Studierende präsentieren auf internationaler Konferenz
Das Gewinner-Team der EDIT 2018 stellte am 5. Juni 2019 zusammen mit der punktgleichen Gewinnerin aus Österreich auf der internationalen Media and Learning Conference ihr Video vor.
Unterstützt durch Prof. Dr. Schmidt sprachen sie über die Erfahrungen und den Lernprozess bei der Teilnahme an der EDIT und beim Erstellen des Videos.
Die Videos wurden im Kinosaal der KU Leuven präsentiert.
Während des Praxissemesters führen die Studierenden ein eigenes Forschungsprojekt in ihrer Schule durch. Das Thema kann frei gewählt werden. So entsteht eine interessante Sammlung von Themen und Erkenntnissen rund um den Kunstunterricht.
Die Ergebnisse dieser Projekte werden in Form eines Posters visualisiert. Die besten sind hier im Blog zu finden.
Dieses Mal entstanden die Beiträge zum interdisziplinären Videowettbewerb EDIT im Rahmen eines interdisziplinären Seminars (Kunstdidaktik, Medienpädagogik, Anglistik). Mit Erfolg – ein Beitrag gewann den ersten Platz!
⇒ Hier geht’s zu einem ausführlichen Bericht
Die neue Ausgabe der Zeitschrift Kunst+Unterricht beschäftigt sich mit dem Einsatz von Smartphones und Tablets im Kunstunterricht. Ein ausführlicher Bericht über den Inhalt findet sich bei den Literaturreviews in diesem Blog.
⇒ Hier geht’s zu unseren Literaturreviews
Pünktlich zum Sommerbeginn wurden die ersten Werkstattbeiträge des Publikationsprojekts „Forschungswerkstatt Medienpädagogik“ online veröffentlicht:
⇒ http://forschungswerkstatt-medienpaedagogik.de/.
Jede und jeder Interessierte kann kostenfrei (open access) darauf zugreifen und die Texte herunterladen. Wer die Beiträge nicht nur lesen, sondern auch kommentieren möchte (was wesentliches Element einer Forschungswerkstatt und daher sehr erwünscht ist), kann sich auf der Seite unter „Werkstattbeiträge“ als Benutzerin/Benutzer registrieren.