Krautz, Jochen (2020): Kunstpädagogik. Eine systematische Einführung

Kurzmitteilung

Jochen Krautz (2020): Kunstpädagogik. Eine systematische Einführung.

Im Gegensatz zu anderen Einführungen, die eher konkrete Themen, Entwicklungen und zugrundeliegende konzeptuelle Überlegungen der Kunstpädagogik darstellen, fragt Jochen Krautz in der „systematischen Einführung“ stärker nach strukturellen Zusammenhängen in Bezug auf verschiedene Aspekte vorrangig schulischen Kunstunterrichts (z. B. Gegenstand, Bildungsaufgabe, Begründungen etc.). Dabei werden verschiedene für den Kunstunterricht relevante Facetten systematisiert, aber weniger eine in sich geschlossene Ordnung entwickelt.  

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App: Pepakura Designer

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Pepakura – ein etwas anderer 3D Drucker

Das Erstellen digitaler 3D-Modelle wird immer beliebter und findet auch den Weg in den Kunstunterricht. Doch ohne entsprechenden 3D-Drucker müssen die Modelle als Datei auf dem Computer verbleiben, statt als Gegenstand angefasst und betrachtet werden zu können. Pepakura bietet für dieses Problem eine einfache, schnelle und nahezu kostenlose Lösung.

⇒ Mehr Infos zur App Pepakura (PDF)

App: Tinkercad

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Tinkercad – Erste Schritte mit 3D-Modellen

Spätestens mit dem zunehmenden Einsatz von 3D-Druckern wird das Erstellen digitaler 3D-Modelle auch für den Kunstunterricht diskutiert. Mit Tinkercad bietet Autodesk ein webbasiertes Programm, in dem ohne umfangreiche Einarbeitungszeit dreidimensionale Entwürfe erstellt und exportiert werden können.

⇒ Mehr Infos zur App Tinkercad (PDF)

ARS: Plickers

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Plickers – Analog abstimmen und digital auswerten

Die Vorteile von digitalen Abstimmungstools liegen vor allem in der schnellen Aufbereitung der Ergebnisse. Doch in vielen Situationen haben nicht alle Lernende ein digitales Gerät zur Verfügung. Hier hilft Plickers: Das Audience Response System bietet eine Auswertung von Abstimmungen per Handzettel in Echtzeit.

⇒ Mehr Infos zur App Plickers (PDF)