Die App Explain Everything ist für das Erstellen von kollaborativen Whiteboards und Lernvideos gedacht. Durch die vielen verschiedenen Einstellungsmöglichkeiten lässt sie sich in fast jedem Kontext einsetzen.
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Die von Constanze Kirchner herausgegebene Publikation gibt einen ausführlichen Überblick über die wesentlichen didaktischen Aspekte des Kunstunterrichts der Grundschule. Bereits in der Einleitung wird deutlich, welchen Beitrag Kunstunterricht zur Entwicklung unserer Gesellschaft leistet und warum eine Fachdidaktik auch für die Grundschule unentbehrlich ist. Dabei stehen aktuelle Anforderungen, Inhalte und Ziele des Kunstunterrichts im Fokus. Ferner führt die Publikation kunstdidaktische Kernelemente an, die für Lehrende besonders interessant erscheinen. Insgesamt ist die Publikation von Kirchner ein gutes Übersichtswerk, welches auch in den einzelnen Kapiteln wichtige Aspekte des Kunstunterrichts der Grundschule ausgiebig vertieft.
Bereits zum dritten Mal fand in Kooperation der Professur Kunstdidaktik mit besonderer Berücksichtigung von Inklusion und den v. Bodelschwinghschen Stiftungen, Bethel.regional das Lehrprojekt „JointArtventure“ statt.
Unter dem Titel „Zeig mir deine Welt“ erkundeten Studierende gemeinsam mit Menschen mit und ohne Behinderung zunächst fotografisch die Innenstadt von Paderborn. Angeregt durch die Fragen „Was interessiert dich? Was gefällt dir? Was inspiriert dich?“ entwickelte jede der Kleingruppen ihren ganz eigenen Blick auf Details der Stadt. Durch weitere Überarbeitung entstanden eigene Arbeiten, wie z. B. ein Verkehrs- Mobilé, die einen Einblick in unterschiedliche Sicht- und Arbeitsweisen erlauben.
Das Ziel des Lehrprojekts ist, durch gestalterisches Arbeiten Menschen mit und ohne Behinderung miteinander in Kontakt zu bringen. Ausgehend von einer gestalterischen Auseinandersetzung kann so für eine heterogene Gemeinschaft sensibilisiert und Inklusion als gemeinsames Miteinander erfahrbar und erlebbar werden. Durch diese Erfahrungen können Verständnis und eine positive Einstellung zu Inklusion gefördert und unterstützt werden, was besonders für angehende Lehrkräfte wichtig ist.
Die entstandenen Arbeiten wurden am 2. Juli um 18 Uhr im Treffpunkt in der Ferdinandstr. 14, 33102 Paderborn präsentiert.
Die neuste Veröffentlichung des Rates für Kulturelle Bildung beschäftigt sich im Rahmen einer Denkschrift mit eben diesem kulturellen Aspekt der Digitalisierung.
Dafür wird das Feld in zwei Bereiche geteilt: Zum einen geht es um die Frage nach der Rolle der kulturellen Bildung in der Schule unter dem Zeichen der Digitalisierung und die Möglichkeiten der künstlerischen Fächer, Kompetenzen für die neuen Herausforderungen zu vermitteln. Der zweite Teil weitet den Blick und verknüpft die Digitalisierung mit verschiedenen künstlerischen, geschichtlichen, sozialen und weiteren Gesichtspunkten.
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Digitale Medien während der Kunstrezeption im Unterricht einsetzen – wie kann das funktionieren? Dieser Frage geht ein Seminar in Kooperation mit der Friedrich-Spee-Gesamtschule nach. Gemeinsam sollen erste Erfahrungen gesammelt und reflektiert werden.