Bering, K. (Hrsg.) (2020): Kunstunterricht und Bildung. Kulturelles Gedächtnis – Globalität – Innovative Perspektiven.

Der Band versammelt Beiträge einer Tagung an der Kunstakademie Düsseldorf sowie Vorträge einer Vorlesungsreihe zur Globalisierung aus Perspektive des kulturellen Gedächtnisses. Dadurch eröffnet sich ein breitgefächertes und facettenreiches Spektrum von Perspektiven für den fachspezifischen Beitrag zur Bildung.  

⇒ Hier geht’s zu unseren aktuellen Lieblingsbüchern

Hornäk, S.; Henning, S. & Gernand, D. (Hrsg.) (2019): In der Praxis. Inklusive Möglichkeiten künstlerischen und kunstpädagogischen Handelns.

Der von Sara Hornäk, Susanne Henning und Daniela Gernard herausgegebene Tagungsband, zum Kunstpädagogischen Tag, der in Verbindung mit dem Fachverbund Kunstpädagogik NRW an der Universität Siegen umgesetzt wurde, stellt Projekte und Workshops zu verschiedenen künstlerischen Verfahren, wie Fotografie, Druckgrafik und Performance, aber auch alltags- und praxisnahe Berichte vor.

 

⇒ Hier geht’s zu unseren aktuellen Lieblingsbüchern

monthly lectures – Digitalisierung und Inklusion

Prof. Dr. Rebekka Schmidt war bei den monthly lectures der Universität Köln zu Gast und hielt einen Vortrag über Kunstunterricht in Zeiten von Digitalisierung und Inklusion.

⇒ Weitere Informationen
⇒ Hier geht’s zur Aufzeichnung des Vortrags

Im Kunstunterricht auf neue Bedingungen reagieren

Wie kann der Kunstunterricht durch digitale Elemente angereichert und unterstützt werden? Dieser Frage geht auch in diesem Semester das Seminar „Kunstunterricht in einer digital geprägten Welt“ in Kooperation mit der Friedrich-Spee-Gesamtschule nach. Bereits zum zweiten Mal werden digitale Lernpakte zum Thema Grafik entwickelt und verbessert sowie erste Erfahrungen gesammelt und reflektiert.

⇒ Mehr Infos zu unseren digitalen Lernpaketen

Informationen zu unserer aktuellen Leseliste

Zu einigen Büchern, die auf unserer Leseliste standen, haben wir bereits Rezensionen verfasst. Damit sich unser Bücherregal jedoch nicht leert und so auf dem neuesten Stand bleibt, sind wir immer auf der Suche nach Büchern, die aktuell erschienen sind und unser Interesse wecken. Daher finden Sie nun mit „Mikroformate“, „Schule, Körper, Social Media. Differenzen reflektieren aus kunstpädagogischer Perspektive“ und „Erfahrungsverankerte Rezeption“ gleich drei neue Titel auf unserer Leseliste.


⇒ Hier geht´s zu unserer Leseliste