Orientierungsrahmen: Lehrkräfte in der digitalisierten Welt
Die vielfältigen Anforderungen, denen Lehrkräfte in die digitalisiert Welt begegnen, werden in dieser Publikation gut strukturiert und übersichtlich dargestellt. Dies kann nicht nur als Hilfestellung für die Entwicklung von Studiengängen oder dem Aufbau der Seminare im Vorbereitungsdienst dienen, sondern bietet auch viele Anknüpfungspunkte für die Selbstreflexion.
IMAGORAS – Die Rückkehr der Bilder
Vom Städel Museum in Frankfurt a.M. haben wir bereits den Online Kurs zur Moderne vorgestellt. Das Museum hat noch vieles mehr in ihrem Online-Angebot, das dazu stetig erweitert wird. Die Spiele-App „IMAGORAS“, die für iOS, Android und weitere Plattformen zur Verfügung steht, ist besonders erwähnenswert.
Gemeinsam mit den Spieleentwicklern von Deck 13 wurden die Kunstwerke aus der Sammlung des Städel Museums zum Leben erweckt und sollen von den Kindern entdeckt werden. Zur Seite steht ihnen dabei Flux, eine Fantasiegestalt, die verschiedene Rätsel zu den Kunstwerken stellt. Im Kunstunterricht könnte die App bspw. als Puffer für Stationsarbeit eingesetzt werden.
Stefan Aufenanger, Birgit Eickelmann, Andreas Feindt & Anna-Maria Kamin (Hrsg.) (2020): #schuleDIGITAL. Friedrich Jahresheft XXXVIII.
Von einem dezidiert fachbezogenen Blick, über Fragen der digitalen Ethik in der Bildung, bis hin zu ganz grundlegenden Auseinandersetzungen mit digitalen Medien: Im aktuellen Friedrich Jahresheft wird das Thema der Schule in der digitalisierten Welt von allen Seiten beleuchtet.