{"id":512,"date":"2013-11-27T12:45:29","date_gmt":"2013-11-27T10:45:29","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/tdl2014\/?page_id=512"},"modified":"2014-02-06T16:35:11","modified_gmt":"2014-02-06T14:35:11","slug":"studiengangswerkstatt","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/tdl2014\/programm\/workshops\/studiengangswerkstatt\/","title":{"rendered":"5 Modulplanung &#8211; fachliche Anforderungen reflektieren, Lernr\u00e4ume gestalten"},"content":{"rendered":"<div class=\"twoclick_social_bookmarks_post_512 social_share_privacy clearfix 1.6.4 locale-de_DE sprite-de_DE\"><\/div><div class=\"twoclick-js\"><script type=\"text\/javascript\">\/* <![CDATA[ *\/\njQuery(document).ready(function($){if($('.twoclick_social_bookmarks_post_512')){$('.twoclick_social_bookmarks_post_512').socialSharePrivacy({\"txt_help\":\"Wenn Sie diese Felder durch einen Klick aktivieren, werden Informationen an Facebook, Twitter, Flattr, Xing, t3n, LinkedIn, Pinterest oder Google eventuell ins Ausland \\u00fcbertragen und unter Umst\\u00e4nden auch dort gespeichert. 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auf diese Grundideen des Faches zur\u00fcckzudenken und die spezifischen fachlichen Anforderungen zu rekonstruieren, um hieraus konkretisierte Modulziele abzuleiten;<\/p>\n<p>&#8211; die spezifischen Wissensbest\u00e4nde und die spezifischen (kognitiven und f\u00fcr gekonntes fachbezogenes Handeln notwendigen) F\u00e4higkeiten und Fertigkeiten zu bedenken, die zur Erreichung dieser Modulziele erprobt, einge\u00fcbt und verfeinert werden sollen,<\/p>\n<p>&#8211; hierf\u00fcr geeignete Lernr\u00e4ume zu entwerfen, in denen dieses Wissen und diese F\u00e4higkeiten und Fertigkeiten durch die Studierenden erworben und ausgebaut werden k\u00f6nnen,<\/p>\n<p>&#8211; diese Lernr\u00e4ume auf eine Modulstruktur abzubilden, die als sinnhafte, abgeschlossene Lerneinheit in den gesamten Studiengang eingebunden ist,<\/p>\n<p>&#8211; notwendige Planungsschritte zu bedenken, die in organisatorischer Hinsicht f\u00fcr die Einbindung eines Moduls in seinen Studiengang zu veranschlagen sind.<\/p>\n<p>Diese Schritte werden wir im Workshop vor Ort unter Moderation gehen.<\/p>\n<p><strong>Moderation:<\/strong><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.studiengangsentwicklung.uni-hannover.de\/576.html\">Dr. R\u00fcdiger Rhein<\/a> und <a href=\"http:\/\/www.studiengangsentwicklung.uni-hannover.de\/578.html\">Tanja Kruse<\/a>, Leibniz-Universit\u00e4t Hannover, Zentrale Einrichtung f\u00fcr Qualit\u00e4tsentwicklung in Studium und Lehre<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Modulplanung &#8211; 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