{"id":1532,"date":"2022-11-14T13:47:37","date_gmt":"2022-11-14T12:47:37","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/performla\/?p=1532"},"modified":"2022-11-14T13:47:37","modified_gmt":"2022-11-14T12:47:37","slug":"the-longest-weekend-25-jahre-plaz-3-bmbf-statusgruppenseminar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/performla\/2022\/11\/14\/the-longest-weekend-25-jahre-plaz-3-bmbf-statusgruppenseminar\/","title":{"rendered":"The longest weekend: 25 Jahre PLAZ &amp;  3. BMBF Statusgruppenseminar"},"content":{"rendered":"<div class=\"twoclick_social_bookmarks_post_1532 social_share_privacy clearfix 1.6.4 locale-de_DE sprite-de_DE\"><\/div><div class=\"twoclick-js\"><script type=\"text\/javascript\">\/* <![CDATA[ *\/\njQuery(document).ready(function($){if($('.twoclick_social_bookmarks_post_1532')){$('.twoclick_social_bookmarks_post_1532').socialSharePrivacy({\"txt_help\":\"Wenn Sie diese Felder durch einen Klick aktivieren, werden Informationen an Facebook, Twitter, Flattr, Xing, t3n, LinkedIn, Pinterest oder Google eventuell ins Ausland \\u00fcbertragen und unter Umst\\u00e4nden auch dort gespeichert. 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Unter dem Motto <em>&#8222;R\u00fcckblicke &#8211; Einblicke &#8211; Ausblicke&#8220;<\/em> wurde das 25-j\u00e4hrige Bestehen der PLAZ-Professional School gefeiert. Alle Teilnehmenden konnten in einem Gallery Walk durch die Geschichte der Paderborner Lehramtsausbildung st\u00f6bern, sich in zahlreichen interaktiven Formaten einbringen und auch gespannt dem Festvortrag zur Bedeutung von Coaching und Beratung in der Lehrkr\u00e4ftebildung von <a href=\"https:\/\/www.wibk.net\/institut\/team\/prof-dr-eckard-koenig\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.wibk.net\/institut\/team\/prof-dr-eckard-koenig\">Prof. em. Dr. Eckard K\u00f6nig <\/a>lauschen. <\/p>\n\n\n\n<p>Im Rahmen verschiedener Workshop-Angebote zu zentralen Herausforderungen der Lehramtsausbildung wurde es dann am Nachmittag unter der Leitung von <a href=\"https:\/\/www.uni-paderborn.de\/person\/54823\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.uni-paderborn.de\/person\/54823\">Prof. Dr. Sabine Fechner<\/a> handlungsorientierter, wie auch der Titel des von uns mitgestalteten Workshops <em>&#8222;Handlungsorienterung\/ Praxisorientierung&#8220;<\/em> verr\u00e4t. Die Teilnehmenden hatten die M\u00f6glichkeit, sich die von uns entwickelten Simulationen aus n\u00e4chster N\u00e4he einmal anzuschauen &#8211; danke hierf\u00fcr nochmal an <a href=\"https:\/\/chemie.uni-paderborn.de\/arbeitskreise\/didaktik-der-chemie\/fechner\/personen\/person\/64381\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/chemie.uni-paderborn.de\/arbeitskreise\/didaktik-der-chemie\/fechner\/personen\/person\/64381\">Lisa Wedekind<\/a> und unsere Schauspielerinnen, die sich dem gestellt haben :-). Im Anschluss gab es angeregte Diskussionen \u00fcber die Simulationsszenarien und deren Einsatz als Pr\u00fcfungsformat in der Lehrkr\u00e4ftebildung. Parallel dazu hatten die Teilnehmenden auch die M\u00f6glichkeit die in der <a href=\"https:\/\/chemie.uni-paderborn.de\/arbeitskreise\/didaktik-der-chemie\/fechner\/research\">Arbeitgsgruppe Didaktik der Chemie<\/a> an der Universit\u00e4t Paderborn entwickelten VR-Umgebungen selbst zu erleben, sodass allgemein von einem wirklich praktischen Workshop gesprochen werden kann.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\"><em>&#8230;ein Wochenstart in Berlin<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Doch nach dem Workshop ist vor dem Statusseminar! Am Sonntag ging es f\u00fcr uns schon los nach Berlin, wo, organisiert von der Gruppe <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.iqb.hu-berlin.de\/research\/dm\/MuHiK\" target=\"_blank\">muhik<\/a>, von Montag bis Dienstag der dritte Austausch zwischen den BMBF-Nachwuchsforschungsgruppen unserer F\u00f6rderlinie stattfand. Allerdings das erste Mal in Pr\u00e4senz! Auf dem Programm standen u.a. Updates aus den Projekten <a href=\"https:\/\/www.uni-regensburg.de\/forschung\/falko\/falkpo-pv-startseite\/index.html\">FALKO-PV<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.medpaed.phil.fau.de\/forschung\/disoju-digitale-souveraenitaet-jugendlicher\/\">DiSoJu<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.ipn.uni-kiel.de\/de\/forschung\/nachwuchsgruppen\/formatives-assessment-beim-schreiben-automatisiertes-feedback-unter-verwendung-von-kuenstlicher-intelligenz\">FORMAT<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.uni-flensburg.de\/zebuss\/forschung\/projekte\/aktuelle-projekte\/nwg-gender-30-in-der-schule\">Gender3.0<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.uni-flensburg.de\/zebuss\/forschung\/projekte\/aktuelle-projekte\/rp-skm\/\">RP-SKM<\/a> und auch wir haben unseren aktuellen Stand pr\u00e4sentiert. Neben den Einzelvortr\u00e4gen der Gruppe gab es auch eine Postersession exklusiv f\u00fcr alle Promovierenden. Nach kurzen 60-Sekunden Posterpitches konnten die Beteiligten sich \u00fcber die Poster und die vorgestellten Forschungsvorhaben austauschen. Philipp und Thomas hatten so die M\u00f6glichkeit, ihre Teilprojekte im Detail fachspezifisch zu diskutieren und haben durchweg konstruktive R\u00fcckmeldung von den Leitungen, Post-Docs &amp; den Co-Promovierenden erhalten.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/performla\/files\/2022\/11\/WhatsApp-Image-2022-11-08-at-16.54.03.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1535\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/performla\/files\/2022\/11\/WhatsApp-Image-2022-11-08-at-16.54.03.jpeg 1024w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/performla\/files\/2022\/11\/WhatsApp-Image-2022-11-08-at-16.54.03-300x225.jpeg 300w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/performla\/files\/2022\/11\/WhatsApp-Image-2022-11-08-at-16.54.03-768x576.jpeg 768w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/performla\/files\/2022\/11\/WhatsApp-Image-2022-11-08-at-16.54.03-624x468.jpeg 624w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>Gruppenfoto (v.l.) Philipp, Thomas, Christoph, Jana, <em>Bildnachweis:<\/em> (c) PERFORM-LA<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Doch es wurde nicht nur \u00fcber die Projekte berichtet, in verschiedenen Austauschforen gab es auch die M\u00f6glichkeit, miteinander zu diskutieren. In den regul\u00e4ren Statusgruppentreffen konnten sich am Montag Promovierende, Post-Docs und die Leitungen \u00fcber die gruppeninh\u00e4renten Besonderheiten vernetzen und dies abends beim gemeinsamen Abendessen fortsetzen. In themenspezifischen Foren am Dienstag gab es die M\u00f6glichkeit projekt- und statusgruppen\u00fcbergreifend Herausforderungen, Ans\u00e4tze und Ideen z.B. zum Bereich Lehrkr\u00e4fte, Qualitative Methoden oder Digitales Lehren und Lernen zu diskutieren. Als Keynote war niemand Geringeres als <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.mpib-berlin.mpg.de\/mitarbeiter\/juergen-baumert\" target=\"_blank\">Prof. em. Dr. J\u00fcrgen Baumert<\/a> bei uns in Berlin! Im Vortrag zum Thema <em>&#8222;Kulturelle Identit\u00e4t und akademische und psychosoziale Anpassung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund&#8220;<\/em> stellte er, vor dem Hintergrund der Bedeutung der Identit\u00e4tsentwicklung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund, neue Ergebnisse aus der BERLIN-Studie vor. Ein Ergebnis von vielen ist, dass f\u00fcr gute schulische Leistungen eine gute Beherrschung der Verkehrssprache (des Unterrichts bzw. der Schule) von gro\u00dfer Bedeutung ist, wichtiger noch als eine eindeutige kulturelle Identifikation. Mit W\u00fcnschen nach viel Gl\u00fcck f\u00fcr unsere Zukunft von Prof. Dr. J\u00fcrgen Baumert verlie\u00dfen wir Dienstag dann auch schon wieder Berlin.<\/p>\n\n\n\n<p>Wir m\u00f6chten uns an dieser Stelle nochmal ganz herzlich und ausdr\u00fccklich bei dem Team von <a href=\"https:\/\/www.iqb.hu-berlin.de\/research\/dm\/MuHiK\">muhik<\/a> bedanken, welches unter Leitung von <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.iqb.hu-berlin.de\/research\/institut\/staff\/?pg=cr\" target=\"_blank\">Dr. Camilla Rjosk <\/a>ein wirklich sehr gut organisiertes Treffen auf die Beine gestellt hat! Das n\u00e4chste Treffen findet dann im M\u00e4rz wieder digital statt &#8211; wir sind schon sehr gespannt und freuen uns.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Vortr\u00e4ge:<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Baumert, J. (2022). <em>Kulturelle Identit\u00e4t und akademische und psychosoziale Anpassung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund<\/em>. Vortrag auf dem 3. Statusseminar der BMBF-Nachwuchsforschungsgruppen &#8222;Empirische Bildungsforschung&#8220; 2022. IQB Berlin. 08.11.2022<\/li><li>K\u00f6nig, E. (2022). <em>Coaching und Beratung in der Lehrerbildung<\/em>. Vortrag auf dem Festakt zum Jubil\u00e4um \u2013 25 Jahre PLAZ. Universit\u00e4t Paderborn. 04.11.2022<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Das erste Novemberwochenende bot f\u00fcr unser Team viele M\u00f6glichkeiten das Projekt in den unterschiedlichsten Kontexten vorzustellen und zu diskutieren &#8211; doch fangen wir von vorne an. 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