{"id":141,"date":"2013-04-14T19:07:12","date_gmt":"2013-04-14T17:07:12","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/pay\/?p=141"},"modified":"2013-04-14T19:07:12","modified_gmt":"2013-04-14T17:07:12","slug":"individuelle-entwicklungsziele","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/pay\/2013\/04\/14\/individuelle-entwicklungsziele\/","title":{"rendered":"Individuelle Entwicklungsziele"},"content":{"rendered":"<div class=\"twoclick_social_bookmarks_post_141 social_share_privacy clearfix 1.6.4 locale-de_DE sprite-de_DE\"><\/div><div class=\"twoclick-js\"><script type=\"text\/javascript\">\/* <![CDATA[ *\/\njQuery(document).ready(function($){if($('.twoclick_social_bookmarks_post_141')){$('.twoclick_social_bookmarks_post_141').socialSharePrivacy({\"txt_help\":\"Wenn Sie diese Felder durch einen Klick aktivieren, werden Informationen an Facebook, Twitter, Flattr, Xing, t3n, LinkedIn, Pinterest oder Google eventuell ins Ausland \\u00fcbertragen und unter Umst\\u00e4nden auch dort gespeichert. 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Um diese F\u00e4higkeit zu erlangen, m\u00f6chte ich im Praktikum Kenntnisse \u00fcber ein breites Spektrum von Methoden sowie deren Wirkungsm\u00f6glichkeiten aber auch deren Grenzen gewinnen. Bei meiner Hospitation m\u00f6chte ich darauf achten, welche Methoden die Lehrer bei welchen Inhalten und Lernzielen einsetzen und wie sich diese auf den Lernerfolg der Sch\u00fcler auswirken. Dabei m\u00f6chte ich auch analysieren, welche Methoden eher zu einem effizienten Lernen der Sch\u00fcler beitragen, traditionelle oder moderne. Aus meinem Orientierungspraktikum hat sich ergeben, dass ich die meisten f\u00fcr meinen sp\u00e4teren Lehrerberuf verwertbaren Erfahrungen im Rahmen meines eigenen Unterrichtsversuchs gesammelt habe. Deshalb m\u00f6chte ich meine Methodenkompetenzen vor allem durch mehrere eigene Unterrichtsversuche erweitern. Insbesondere Tipps und Anregungen meines Betreuers zu meinen Unterrichtsversuchen werden mir helfen, ein besseres Gesp\u00fcr daf\u00fcr zu bekommen, die vielf\u00e4ltigen Methoden situations- und zielgerecht anwenden zu k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>Die Sozialkompetenz umfasst die Dispositionen, kommunikativ und kooperativ selbstorganisiert zu handeln. D.h., sich mit anderen kreativ auseinander- und zusammenzusetzen und sich gruppen- und beziehungsorientiert zu verhalten, um neue Pl\u00e4ne, Aufgaben und Ziele zu entwickeln. Viele T\u00e4tigkeiten des Lehrers beinhalten direkte Interaktion mit Sch\u00fclern, Eltern oder Kollegen, was bedeutet, dass Lehrer sich \u00fcberwiegend in Situationen befinden, die ein sozial angemessenes Verhalten voraussetzen. Deshalb ist es mir wichtig, im Praktikum soziale Kompetenzen zu erwerben. Insbesondere m\u00f6chte ich meine Team- und Konfliktl\u00f6sungsf\u00e4higkeit verbessern. Gutes Teamverhalten unter Lehrern ist ein wichtiger Entlastungsfaktor und kann ihnen bei der Verarbeitung beruflicher Belastungen helfen. Im Praktikum m\u00f6chte ich erfahren, wie die Zusammenarbeit im Kollegium funktioniert. Zudem hoffe ich auch, mit Gespr\u00e4chen konfrontiert zu werden, bei denen sich die Lehrer bspw. \u00fcber Sch\u00fclerkonflikte oder Unterrichtsmethoden austauschen und gegenseitig Ratschl\u00e4ge geben. Jeder Lehrer steht t\u00e4glich vor der Aufgabe, Konflikte, sei es mit Sch\u00fclern oder auch im Kollegium, zu regeln und zu bew\u00e4ltigen. Im Praktikum m\u00f6chte ich lernen, wie die Lehrer mit solchen Konfliktsituationen umgehen und welche Strategien sie zur Konfliktl\u00f6sung ergreifen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die laut der Erziehungswissenschaft klassischen Lehrerkompetenzen sind Sach-, Methoden-, Sozial-, und Selbstkompetenzen, die sich aus dem Kompetenzmodell von Heinrich Roth ableiten. 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