{"id":360,"date":"2018-05-01T16:20:12","date_gmt":"2018-05-01T14:20:12","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/mwille\/?page_id=360"},"modified":"2024-05-10T19:30:06","modified_gmt":"2024-05-10T17:30:06","slug":"catma","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/catma\/","title":{"rendered":"CATMA"},"content":{"rendered":"<div class=\"twoclick_social_bookmarks_post_360 social_share_privacy clearfix 1.6.4 locale-de_DE sprite-de_DE\"><\/div><div class=\"twoclick-js\"><script type=\"text\/javascript\">\/* <![CDATA[ *\/\njQuery(document).ready(function($){if($('.twoclick_social_bookmarks_post_360')){$('.twoclick_social_bookmarks_post_360').socialSharePrivacy({\"txt_help\":\"Wenn Sie diese Felder durch einen Klick aktivieren, werden Informationen an Facebook, Twitter, Flattr, Xing, t3n, LinkedIn, Pinterest oder Google eventuell ins Ausland \\u00fcbertragen und unter Umst\\u00e4nden auch dort gespeichert. N\\u00e4heres erfahren Sie durch einen Klick auf das <em>i<\\\/em>.\",\"settings_perma\":\"Dauerhaft aktivieren und Daten\\u00fcber-tragung zustimmen:\",\"info_link\":\"http:\\\/\\\/www.heise.de\\\/ct\\\/artikel\\\/2-Klicks-fuer-mehr-Datenschutz-1333879.html\",\"uri\":\"https:\\\/\\\/blogs.uni-paderborn.de\\\/lingutools\\\/catma\\\/\",\"post_id\":360,\"post_title_referrer_track\":\"CATMA\",\"display_infobox\":\"on\"});}});\n\/* ]]> *\/<\/script><\/div><p><strong>Was ist CATMA?<\/strong><\/p>\n<p>Catma 7 ist ein webbasiertes Tool zur Annotation schriftlicher Daten. Annotationen sind (z.B. linguistisch motivierte) Anreicherungen von Texten mit zus\u00e4tzlichen Informationen, die \u00fcber eine ausdrucksseitige Suchanfrage nur schwer werden k\u00f6nnen, etwa zur Metaphorik, Attribuierung oder zu Strategien der Themenentfaltung. Texte lassen sich in Catma auf verschiedenen Ebenen und auch kollaborativ mit mehreren Annotatoren gleichzeitig codieren. Das Taggen von Textteilen bietet nicht nur Unterst\u00fctzung beim <em>close reading<\/em> und der Deutung von Texten. Gezielte Suchanfragen erleichtern vor allem das Entdecken sprachlicher Mittel, die seriell in den vorher ausgezeichneten (=annotierten) Umgebungen auftreten. Das Tool vollzieht somit methodisch eine Pendelbewegung zwischen qualitativen und quantitativen Auswertungsschritten. Es unterst\u00fctzt g\u00e4ngige Formate wie UTF-8, docx und pdf und erlaubt Suchanfragen mit regul\u00e4ren Ausdr\u00fccken.<\/p>\n<p><strong>Vorteile:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>einfache, intuitive Bedienung<\/li>\n<li>\u00fcbersichtlicher Workflow von der Korpuserstellung bis zur Analyse<\/li>\n<li>leichter Datenexport z.B. in Excel<\/li>\n<li>komplexe Suchanfragen m\u00f6glich<\/li>\n<li>integrierter POS-Tagger<\/li>\n<li>erleichtert die kollaborative Annotation im Team<\/li>\n<li>webbasiert, kein Download, unabh\u00e4ngig vom Betriebssystem<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Nachteile:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>generell hoher Zeitaufwand f\u00fcr das manuelle Annotieren<\/li>\n<li>keine Ansicht des Originaldokuments<\/li>\n<li>nur f\u00fcr kleine Korpora<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Nutzungsszenario:<\/strong><\/p>\n<p>H\u00e4ufig sind es beil\u00e4ufige Beobachtungen im Alltag, die zu einer linguistisch interessanten Fragestellung f\u00fchren. Das k\u00f6nnen auff\u00e4llige Formulierungen sein, Mode- und Tabuw\u00f6rter, aber auch sprachliche Zweifelsf\u00e4lle. Am Beispiel der relativ neuen Nahrungsmittelkategorie <em>Superfood<\/em> aus dem aktuellen Ern\u00e4hrungsdiskurs werden im Folgenden die M\u00f6glichkeiten der korpuslinguistischen Analyse mithilfe des Annotationsprogramms Catma aufgezeigt.<\/p>\n<p>Ausgangspunkt ist die Beobachtung, dass der aus der Lebensmittelwerbung stammende Anglizismus <em>Superfood<\/em> in den \u00f6ffentlichen Medien kontrovers diskutiert wird. Man kann sich nun fragen, mit welchen sprachlichen Mitteln die semantischen K\u00e4mpfe \u00fcber Sinn und Nutzen der Superfoods ausgetragen werden. Treten in bef\u00fcrwortenden und ablehnenden Positionen zur Einordnung von Nahrung als Superfood wiederkehrende Bezeichnungen oder typische Formulierungen auf? Das Spektrum von sachlich-informierenden bis ablehnenden Sprachhandlungsmustern wirkt zun\u00e4chst sehr breit:<\/p>\n<p><em>Das leisten die Superfoods <\/em>(Focus online, 26.10.2018)<\/p>\n<p><em>Man kann sich Superfoods aufs Brot oder ins Gesicht schmieren, es gibt sogar Hundefutter mit Superfood. <\/em>(Zeit Magazin, 14.2.2018)<\/p>\n<p><em>Superfood \u2013 Kann diese Superfrucht l\u00fcgen?<\/em> (Zeit Magazin, 14.2.2018)<\/p>\n<p><em>Vergesst hippes Superfood<\/em>! (Focus online, 7.6.2018)<\/p>\n<p>Wenn man nun danach fragt, wie typischerweise \u00c4u\u00dferungen gestaltet sind, die <em>Superfood<\/em> n\u00e4her definieren oder die die Kategorie kritisch aufgreifen und ablehnen, w\u00e4re es praktisch, Listen zu haben, die einmal alle \u00c4u\u00dferungen pro und einmal alle \u00c4u\u00dferungen contra Superfoods auff\u00fchren. Dar\u00fcber hinaus lie\u00dfen sich zwei \u00dcbersichten mit Bezeichnungsvarianten erstellen, in denen die als Superfood klassifizierten Nahrungsmittel z.B. durch Adjektive n\u00e4her beschrieben werden. Diese Liste h\u00e4ndisch anzufertigen, w\u00e4re ein enormer Aufwand und das Ergebnis wenig nachhaltig. Annotierte Belege lassen sich in Catma hingegen nach verschiedenen Gesichtspunkten sortieren; zudem sind die Annotationen f\u00fcr diverse Suchabfragen nutzbar. Nachdem man zun\u00e4chst ein neues Projekt erstellt hat (\u201eCreate new project\u201c) bildet Men\u00fc A den weiteren Workflow ab (Screenshot 1).<\/p>\n<figure id=\"attachment_920\" aria-describedby=\"caption-attachment-920\" style=\"width: 1920px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-920 size-full\" src=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_1.png\" alt=\"\" width=\"1920\" height=\"913\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_1.png 1920w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_1-300x143.png 300w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_1-768x365.png 768w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_1-1536x730.png 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1920px) 100vw, 1920px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-920\" class=\"wp-caption-text\">Screenshot 1: \u00dcbersicht \u00fcber das Korpus und die enthaltenen Dokumente<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong>Texte f\u00fcr ein Korpus speichern<\/strong><\/p>\n<p>Zun\u00e4chst ist im Project-Bereich unter Resources \u201eDocuments &amp; Annotations\u201c (B) ein Korpus zusammenzustellen. F\u00fcr die exemplarische Annotation wurden neun Texten ausgew\u00e4hlt, die zum Thema Superfoods in Online-Artikeln der Zeitschriften Focus, Spiegel und Zeit erschienen sind. Sie wurden \u00fcber \u201eAdd Documents\u201c hinzugef\u00fcgt (Screenshot 2) und k\u00f6nnen optional mit Metadaten versehen werden. Die Texte k\u00f6nnen direkt \u00fcber die URL in Catma hinzugef\u00fcgt werden, was jedoch eine recht fehlertr\u00e4chtige \u00dcbertragungsart ist, bei der \u00fcberfl\u00fcssige Navigationsleisten oder Werbezeilen mitkopiert werden. Daher empfiehlt sich das Speichern in Word oder im Texteditor (z.B. im UTF-8-Format). Catma erzeugt automatisch zu jedem hinzugef\u00fcgten Text eine eigene Annotationsdatei (\u201eAnnotation Collection\u201c), in der sp\u00e4ter die Annotationen gespeichert werden. Man kann aber auch weitere Annotationsdateien zu jedem Text manuell erstellen.<\/p>\n<figure id=\"attachment_921\" aria-describedby=\"caption-attachment-921\" style=\"width: 1920px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-921 size-full\" title=\"\u00dcbersicht \u00fcber das Korpus und die enthaltenen Dokumente\" src=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_2.png\" alt=\"\" width=\"1920\" height=\"897\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_2.png 1920w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_2-300x140.png 300w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_2-768x359.png 768w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_2-1536x718.png 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1920px) 100vw, 1920px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-921\" class=\"wp-caption-text\">Screenshot 2: Korpus erstellen<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong>Ein Tagset erstellen<\/strong><\/p>\n<p>Bevor es ans Annotieren geht, muss ein Tagset, d.h. ein Kodierschema erstellt werden (C oder unter \u201eTags\u201c im Men\u00fc A), das der Kennzeichnung der Texte zugrunde liegt. Das f\u00fcr die Beispielanalyse erstellte Tagset \u201eWertungsdimensionen\u201c enth\u00e4lt die beiden Tags kritisch\/abwertend und aufwertend mit jeweils drei Subtags (Screenshot 3). Die Architektur des Tagsets kann in Catma jederzeit auch w\u00e4hrend der Annotation ver\u00e4ndert werden. Dies war erforderlich, weil sich herausstellte, dass neben den referierenden Bezeichnungsvarianten f\u00fcr <em>Superfood<\/em> (Referenz) und den pr\u00e4dizierenden Aussagen (Pr\u00e4dikation) auch Einr\u00e4umungen vorkommen, auf die dann die eigentliche Kritik oder die Positivbewertung erst folgt nach dem Muster \u201eJeder wei\u00df: Superfoods sind teuer \u2013 trotzdem machen sie fit\u201c oder \u201eGanz klar: Die Wirkung von Superfoods ist unbestreitbar \u2013 trotzdem gibt es heimische Alternativen.<\/p>\n<figure id=\"attachment_922\" aria-describedby=\"caption-attachment-922\" style=\"width: 1916px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-922 size-full\" src=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_3.png\" alt=\"\" width=\"1916\" height=\"917\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_3.png 1916w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_3-300x144.png 300w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_3-768x368.png 768w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_3-1536x735.png 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1916px) 100vw, 1916px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-922\" class=\"wp-caption-text\">Screenshot 3: Tagset<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong>Annotieren<\/strong><\/p>\n<p>Nun kann das eigentliche Annotieren beginnen. Daf\u00fcr ist es n\u00f6tig, ein Dokument zu \u00f6ffnen, indem entweder direkt ein Text doppelt angeklickt wird (B) oder man im Men\u00fc (A) \u201eAnnotate\u201c anklickt. Bei dieser Variante \u00f6ffnet sich ein Men\u00fc, in dem man den gew\u00fcnschten Text sowie das Tagset ausw\u00e4hlen kann (Screenshot 4).<\/p>\n<p>Wenn mehrere Annotation Collections zu einem Text existieren, muss zun\u00e4chst ausgew\u00e4hlt werden, mit welcher Datei gearbeitet werden soll (Screenshot 5 &#8211; A). Bei jedem neuen \u00d6ffnen eines Textes ist auch wichtig, das Augen-Symbol (B) anzuklicken, damit bereits vorhandene Annotationen sichtbar werden. In Catma sind diese beim \u00d6ffnen eines Textes sonst zun\u00e4chst verborgen. Ist das Tagset ge\u00f6ffnet (Screenshot 5), m\u00fcssen zur Codierung der Zeichen, W\u00f6rter, Phrasen oder l\u00e4ngerer Textpassagen die entsprechenden Abschnitte mit dem Cursor markiert werden. Sie lassen sich anschlie\u00dfend entweder durch einen Klick auf den entsprechenden Tag einf\u00e4rben oder per Rechtsklick auf den markierten Textabschnitt, worauf sich ein neues Men\u00fc \u00f6ffnet.<\/p>\n<figure id=\"attachment_925\" aria-describedby=\"caption-attachment-925\" style=\"width: 1916px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-925 size-full\" src=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_4-2.png\" alt=\"\" width=\"1916\" height=\"912\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_4-2.png 1916w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_4-2-300x143.png 300w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_4-2-768x366.png 768w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_4-2-1536x731.png 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1916px) 100vw, 1916px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-925\" class=\"wp-caption-text\">Screenshot 4: Annotationsmen\u00fc<\/figcaption><\/figure>\n<figure id=\"attachment_926\" aria-describedby=\"caption-attachment-926\" style=\"width: 1920px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-926 size-full\" src=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_5.png\" alt=\"\" width=\"1920\" height=\"902\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_5.png 1920w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_5-300x141.png 300w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_5-768x361.png 768w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_5-1536x722.png 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1920px) 100vw, 1920px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-926\" class=\"wp-caption-text\">Screenshot 5: Selbst erstellte Annotationen<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong>Analysen mit dem Query Builder<\/strong><\/p>\n<p>Auch wenn das Codieren per Mausklick etwas z\u00fcgiger sein mag als die h\u00e4ndische Annotation, wird es korpuslinguistisch in Catma erst interessant mit den nachgelagerten Analysefunktionen unter \u201eAnalyze\u201c (Screenshot 6). Gesucht werden kann sowohl nach konkretem Sprachmaterial (W\u00f6rter, Wortbestandteile und Phrasen) als auch nach abstrakten Tags. Man kann entweder nur in einem konkreten Text suchen oder per Klick in das K\u00e4stchen ganz oben neben \u201eName\u201c die Suche auf das gesamte Korpus beziehen. Wenn nur einzelne Texte ausgew\u00e4hlt werden, muss auch die Annotation Collection unterhalb des jeweiligen Textes in die Suche miteinbezogen werden (falls Tags zur Suche verwendet werden sollen). Bei der Formulierung einer Suchanfrage unterst\u00fctzt der Query Builder, der alle Eingaben in eine Suchsyntax \u201e\u00fcbersetzt\u201c. F\u00fcr eine ausf\u00fchrliche Beschreibung einfacher und komplexer, d.h. verfeinerter und weiter gefilterter Suchanfrage ist das <a href=\"https:\/\/catma.de\/how-to\/compact-manual\/\">Manual<\/a> zu empfehlen.<\/p>\n<figure id=\"attachment_927\" aria-describedby=\"caption-attachment-927\" style=\"width: 1958px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-927\" src=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_6.jpg\" alt=\"\" width=\"1958\" height=\"888\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_6.jpg 1958w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_6-300x136.jpg 300w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_6-768x348.jpg 768w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_6-1536x697.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1958px) 100vw, 1958px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-927\" class=\"wp-caption-text\">Screenshot 6: &#8222;Analyze&#8220; Textauswahl<\/figcaption><\/figure>\n<p>In der W\u00f6rterliste und auch bei der Suche nach Wortformen ber\u00fccksichtigt Catma stets Gro\u00df- und Kleinschreibung (case sensitive). Bei der Suche l\u00e4sst sich beliebiges Sprachmaterial mit den g\u00e4ngigen regul\u00e4ren Ausdr\u00fccken oder mit Platzhaltern, so genannten Wildcards, kombinieren wie z.B. bei der Suchanfrage [wild=\u201cSuperfood%\u201c], bei der das Wort <em>Superfood<\/em> sowie alle Flexionsformen und Komposita aufgelistet werden (Screenshot 7).<\/p>\n<p>\u00dcber die Auswahl \u201eKWIC\u201c unter \u201eVisualizations\u201c kann man sich den Suchbegriff im Kontext anzeigen lassen, \u00fcber das Pfeil-Symbol unter \u201eSelect\u201c werden ausgew\u00e4hlte Treffer in der KWIC-\u00dcbersicht angezeigt, z.B. nur die Form <em>Superfood<\/em> (Screenshot 8). Zus\u00e4tzlich ist es m\u00f6glich, \u00fcber das Symbol der drei Punkte ein Men\u00fc zu \u00f6ffnen, hier k\u00f6nnen z.B. alle Treffer ausgew\u00e4hlt werden oder die Ergebnisse exportiert werden. Catma sichert die Daten dann im CSV-Dateiformat (\u201eComma-separated values\u201c), dabei handelt es sich um eine spezielle Textdatei, bei der die einzelnen Angaben durch Kommas getrennt sind. Diese Dateien k\u00f6nnen z.B. mit Excel ge\u00f6ffnet und bearbeitet werden. Dazu in Excel unter \u201eDaten\u201c die Option \u201eaus Text\/CSV\u201c w\u00e4hlen, um die Datei zu importieren. Werden Sonderzeichen nicht korrekt angezeigt, kann es alternativ auch hilfreich sein, die exportierte CSV-Datei zun\u00e4chst mit einem Texteditor (z.B. Windows-Editor) zu \u00f6ffnen und dann beim Speichern die Codierung \u201eUTF-8 mit BOM\u201c zu w\u00e4hlen.<\/p>\n<figure id=\"attachment_928\" aria-describedby=\"caption-attachment-928\" style=\"width: 1910px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-928 size-full\" src=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_7.png\" alt=\"\" width=\"1910\" height=\"852\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_7.png 1910w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_7-300x134.png 300w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_7-768x343.png 768w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_7-1536x685.png 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1910px) 100vw, 1910px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-928\" class=\"wp-caption-text\">Screenshot 7: Suchterm: wild=&#8220;Superfood%&#8220;<\/figcaption><\/figure>\n<figure id=\"attachment_929\" aria-describedby=\"caption-attachment-929\" style=\"width: 1918px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-929\" src=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_8.png\" alt=\"\" width=\"1918\" height=\"865\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_8.png 1918w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_8-300x135.png 300w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_8-768x346.png 768w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_8-1536x693.png 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1918px) 100vw, 1918px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-929\" class=\"wp-caption-text\">Screenshot 8: Zentrierte Konkordanzen zum Suchterm \u201eSuperfood\u201c in der KWIC-\u00dcbersicht<\/figcaption><\/figure>\n<p>Dank der vorgelagerten Annotation k\u00f6nnen die Treffer f\u00fcr die Bezeichnung der Superfoods nun nach aufwertenden und abwertenden Bedeutungsaspekten sortiert werden. Im Query Builder muss daf\u00fcr die Suche nach Tags eingestellt werden (Screenshot 9). In der \u00dcbersicht ist erkennbar, dass sowohl auf Bezeichnungsebene als auch in den Pr\u00e4dikationen die kritischen Bewertungen in den ausgew\u00e4hlten Texten \u00fcberwiegen (Screenshot 10 und 11). In den KWIC-\u00dcbersichten der auf- und abwertenden referenzierenden Ausdr\u00fccke (Screenshot 12 und 13) treten verschiedene, m\u00f6glicherweise typische Ausdrucksweisen auf: die religi\u00f6se Metaphorik bei den abwertenden Bezeichnungsvarianten (z.B.<em> neuen Heil bringenden Superfr\u00fcchten, dem heiligen Pfad von Quinoa und Gr\u00fcnkohl<\/em>) und die Zuschreibung von Gesundheitsfunktionen in den aufwertenden Bezeichnungen (z.B.<em> den \u00e4ltesten Heilmitteln der Menschheit, wahre Gesundmacher<\/em>).<\/p>\n<figure id=\"attachment_930\" aria-describedby=\"caption-attachment-930\" style=\"width: 1920px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-930 size-full\" src=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_9.png\" alt=\"\" width=\"1920\" height=\"893\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_9.png 1920w, 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Auf der bef\u00fcrwortenden Seite stehen Medizinalisierungen: Superfoods haben <em>antibakterielle<\/em> Wirkung, sie entfalten ein <em>entz\u00fcndungshemmendes<\/em> Potential und enthalten \u00e4hnlich wie Arzneien heilende oder pr\u00e4ventiv wirksame Inhaltsstoffe (<em>reich an<\/em> X). Diese Zusammenstellung zeigt, dass Auswertungen auf der Basis quantitativer Ergebnisse Interpretationen einerseits erm\u00f6glichen und andererseits auch erfordern.<\/p>\n<p><strong>Visualisierung<\/strong><\/p>\n<p>Schlie\u00dflich stehen im Anschluss an die Analyse drei Visualisierungsm\u00f6glichkeiten zur Verf\u00fcgung. Zun\u00e4chst kann man sich h\u00e4ufige W\u00f6rter als \u201eWordcloud\u201c (Screenshot 14) anzeigen lassen. Wortverbindungen k\u00f6nnen ausgehend von einer gew\u00e4hlten Wortform als \u201eDouble Tree\u201c angezeigt werden (Screenshot 15). Um die Verteilung und den Verlauf einer oder mehrerer Wortformen f\u00fcr jeden einzelnen Text aus dem Korpus zu erfassen, kann dar\u00fcber hinaus eine \u201eDistribution\u201c erstellt werden.<\/p>\n<p>Die einfachste M\u00f6glichkeit ist die Erstellung einer Wordcloud, dazu kann einfach der kleine Pfeil im Feld \u201eSelect or enter a free query\u201c angeklickt werden und dann \u201eWordlist (feq&gt;0)\u201c ausgew\u00e4hlt werden. Catma listet so alle W\u00f6rter und die H\u00e4ufigkeit der Verwendung auf, w\u00e4hlt man nun die Wordcloud als Visualisierung k\u00f6nnen entweder alle Treffer oder nur ausgew\u00e4hlte in die Anzeige einbezogen werden. Im Beispiel (Screenshot 14) wurden nur Inhaltsw\u00f6rter gew\u00e4hlt. Es wird zu jedem Text des Korpus eine eigene Wordcloud erstellt, unterhalb der Grafiken k\u00f6nnen noch einige Einstellungen (Schriftgr\u00f6\u00dfe etc.) vorgenommen werden.<\/p>\n<figure id=\"attachment_939\" aria-describedby=\"caption-attachment-939\" style=\"width: 1915px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-939\" src=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_14.png\" alt=\"\" width=\"1915\" height=\"912\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_14.png 1915w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_14-300x143.png 300w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_14-768x366.png 768w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_14-1536x732.png 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1915px) 100vw, 1915px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-939\" class=\"wp-caption-text\">Screenshot 14: Visualisierung durch eine \u201eWordcloud\u201c<\/figcaption><\/figure>\n<figure id=\"attachment_940\" aria-describedby=\"caption-attachment-940\" style=\"width: 1915px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-940\" src=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_15.png\" alt=\"\" width=\"1915\" height=\"912\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_15.png 1915w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_15-300x143.png 300w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_15-768x366.png 768w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_15-1536x732.png 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1915px) 100vw, 1915px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-940\" class=\"wp-caption-text\">Screenshot 15: Visualisierung der Wortverbindungen zur Wortform Superfood durch einen \u201eDouble Tree\u201c<\/figcaption><\/figure>\n<p>Wer die Ergebnisse, das Tagset, Dokumente oder das gesamte Korpus anderen zur Verf\u00fcgung stellen m\u00f6chte, hat die M\u00f6glichkeit, das Projekt mit einem Team zu teilen. Hier gibt es zwei M\u00f6glichkeiten, Personen einzuladen. Entweder, man klickt auf der Projektseite im Bereich \u201eTeam\u201c auf das Plussymbol und tr\u00e4gt in der folgenden Eingabemaske die E-Mail-Adresse (die zur Catma-Anmeldung verwendet wurde) ein, oder man klickt hier zun\u00e4chst auf die drei Punkte und w\u00e4hlt dann \u201eInvite Others to the Project\u201c. Bei dieser Variante k\u00f6nnen mehrere neue Teammitglieder gleichzeitig beitreten. Der einladenden Person wird von Catma ein Einladungscode angezeigt, dieser kann dann von den neuen Teammitgliedern im Catma-Startmen\u00fc mithilfe der Kachel \u201eJoin Project\u201c verwendet werden. Der Code ist ung\u00fcltig, sobald die einladende Person \u201eStop Invitation\u201c anklickt.<\/p>\n<p>Im Team k\u00f6nnen von mehreren Personen Annotationen zu denselben Texten erstellt werden, entweder mit demselben Tagset, um anschlie\u00dfend Abweichungen und \u00dcbereinstimmungen zu ermitteln (Annotator-Agreement), oder mit unterschiedlichen Tagsets, so dass kollaborativ auf mehreren Ebenen annotiert wird. Eine Mehrebenen-Annotation kann wiederum f\u00fcr komplexe Suchanfragen genutzt werden. Bezogen auf das vorliegende Beispiel lie\u00dfe sich beispielsweise zus\u00e4tzlich \u00fcber eine Metaphernannotation erheben, welche metaphorischen Ausdr\u00fccke im Umfeld von Pro- und Contra-Argumentationen auftreten. Entweder, man erstellt\/nutzt f\u00fcr jede Person eine eigene Annotation-Collection (um Annotationen nach Urheber zu unterscheiden), es ist aber auch m\u00f6glich, gemeinsam an einer Annotation Collection zu arbeiten, was jedoch zu Problemen f\u00fchren kann. Das kleine Schlosssymbol neben der Annotation Collection (in der Annotationsansicht eines Textes) entsperrt die Collection und erm\u00f6glicht die Bearbeitung.<\/p>\n<figure id=\"attachment_941\" aria-describedby=\"caption-attachment-941\" style=\"width: 1912px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-941\" src=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_16.png\" alt=\"\" width=\"1912\" height=\"902\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_16.png 1912w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_16-300x142.png 300w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_16-768x362.png 768w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lingutools\/files\/2024\/05\/Screenshot_16-1536x725.png 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1912px) 100vw, 1912px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-941\" class=\"wp-caption-text\">Screenshot 16: Collection freigeben<\/figcaption><\/figure>\n<p>Durch einen Klick auf \u201eSync\u201c (ganz oben im Projekt-Bereich) werden Daten\/\u00c4nderungen zwischen den Teammitgliedern synchronisiert.<\/p>\n<p><strong>Weiterf\u00fchrende Links:<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/catma.de\/\">http:\/\/catma.de\/<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/catma.de\/how-to\/compact-manual\/\">https:\/\/catma.de\/how-to\/compact-manual\/<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/catma.de\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/CATMA_Tutorial_2017_08_03.pdf\">http:\/\/catma.de\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/CATMA_Tutorial_2017_08_03.pdf<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/catma.de\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/catma4_manual.pdf\">http:\/\/catma.de\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/catma4_manual.pdf<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Was ist CATMA? Catma 7 ist ein webbasiertes Tool zur Annotation schriftlicher Daten. Annotationen sind (z.B. linguistisch motivierte) Anreicherungen von Texten mit zus\u00e4tzlichen Informationen, die \u00fcber eine ausdrucksseitige Suchanfrage nur schwer werden k\u00f6nnen, etwa zur Metaphorik, Attribuierung oder zu Strategien der Themenentfaltung. 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