{"id":2816,"date":"2016-12-15T11:12:11","date_gmt":"2016-12-15T09:12:11","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/?p=2816"},"modified":"2017-02-07T11:14:39","modified_gmt":"2017-02-07T09:14:39","slug":"placemat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/placemat\/","title":{"rendered":"Placemat"},"content":{"rendered":"<div class=\"twoclick_social_bookmarks_post_2816 social_share_privacy clearfix 1.6.4 locale-de_DE sprite-de_DE\"><\/div><div class=\"twoclick-js\"><script type=\"text\/javascript\">\/* <![CDATA[ *\/\njQuery(document).ready(function($){if($('.twoclick_social_bookmarks_post_2816')){$('.twoclick_social_bookmarks_post_2816').socialSharePrivacy({\"txt_help\":\"Wenn Sie diese Felder durch einen Klick aktivieren, werden Informationen an Facebook, Twitter, Flattr, Xing, t3n, LinkedIn, Pinterest oder Google eventuell ins Ausland \\u00fcbertragen und unter Umst\\u00e4nden auch dort gespeichert. 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strukturiertes Vorgehen unter Nutzung einer grafischen Struktur<br \/>\n&#8211; Arbeitsresultate verschiedener Personen werden zusammengef\u00fchrt<br \/>\n&#8211; sowohl individuelle Arbeitsergebnisse als auch Ergebnisse aus Gruppenarbeitsprozessen werden festgehalten<\/p>\n<p>Die Methode eignet sich sehr gut zum Einstieg in ein Thema, indem Vorerfahrungen abgefragt werden, aber auch zur Erfassung von Lernzwischenst\u00e4nden und Arbeitszwischenergebnissen sowie zur abschlie\u00dfenden Diskussion eines Themenkomplexes.<\/p>\n<p><strong>Durchf\u00fchrung der Methode:<br \/>\n<\/strong>Vierergruppen: Die TeilnehmerInnen werden in Kleingruppen &#8211; vorzugsweise Vierergruppen &#8211; aufgeteilt und erhalten die vorbereitete Flipchart (siehe Abbildung)<\/p>\n<p>Einzelarbeit:<br \/>\nIn der ersten Phase setzt sich jede(r) Teilnehmer(in) in Einzelarbeit mit einer Fragestellung\/These\/Problemstellung\/o.\u00e4. auseinander und verschriftlicht ihre Aspekte\/Meinung\/Vorwissen\/o.\u00e4. auf der vorgesehenen Schreibfl\u00e4che.<\/p>\n<p>Austausch:<br \/>\nAnschlie\u00dfend tauschen sich die TeilnehmerInnen in ihrer Gruppe \u00fcber ihre Ergebnisse aus und halten die Kernaspekte im mittleren Feld als Gruppenergebnis fest.<\/p>\n<p>Im Plenum werden die Ergebnisse aller Gruppen pr\u00e4sentiert und diskutiert.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Lehr-\/Lernziel:\u00a0<\/strong> &#8211; individuelle Auseinandersetzung mit Fragestellung<br \/>\n&#8211; Erhebung von Vorwissen der Studierenden<br \/>\n&#8211; Austausch und Diskussion in Kleingruppen<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Reaktion der Studierenden:<\/strong>\u00a0 &#8211; sehr zufrieden \u00fcber gestaffelte Erarbeitung (EA &#8211;&gt; GA)<strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fakult\u00e4t: KW Veranstaltungstyp: Seminar TN-Zahl: 17 TN-Zusammensetzung: Bachelor-Studierende im vierten bis sechsten Semester Raumsituation: gute Raumsituation, gen\u00fcgend Platz f\u00fcr alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer; Tischanordnung im &#8222;U&#8220; ben\u00f6tigte Materialien: DIN A3 Zettel oder Flipchart, Eddings Phase der Lehrveranstaltung: Einstieg in die Seminarsitzung Kurzbeschreibung der Methode:&#8211; strukturiertes Vorgehen unter Nutzung einer grafischen Struktur &#8211; Arbeitsresultate verschiedener Personen [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":851,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,12,411,421],"tags":[],"class_list":["post-2816","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein","category-kw","category-seminar","category-uebung"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2816","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/wp-json\/wp\/v2\/users\/851"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2816"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2816\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2824,"href":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2816\/revisions\/2824"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2816"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2816"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2816"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}