{"id":2641,"date":"2016-05-19T11:24:41","date_gmt":"2016-05-19T09:24:41","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/?p=2641"},"modified":"2016-07-11T15:34:49","modified_gmt":"2016-07-11T13:34:49","slug":"box-of-chocolate","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/box-of-chocolate\/","title":{"rendered":"Box of Chocolate"},"content":{"rendered":"<div class=\"twoclick_social_bookmarks_post_2641 social_share_privacy clearfix 1.6.4 locale-de_DE sprite-de_DE\"><\/div><div class=\"twoclick-js\"><script type=\"text\/javascript\">\/* <![CDATA[ *\/\njQuery(document).ready(function($){if($('.twoclick_social_bookmarks_post_2641')){$('.twoclick_social_bookmarks_post_2641').socialSharePrivacy({\"txt_help\":\"Wenn Sie diese Felder durch einen Klick aktivieren, werden Informationen an Facebook, Twitter, Flattr, Xing, t3n, LinkedIn, Pinterest oder Google eventuell ins Ausland \\u00fcbertragen und unter Umst\\u00e4nden auch dort gespeichert. N\\u00e4heres erfahren Sie durch einen Klick auf das <em>i<\\\/em>.\",\"settings_perma\":\"Dauerhaft aktivieren und Daten\\u00fcber-tragung zustimmen:\",\"info_link\":\"http:\\\/\\\/www.heise.de\\\/ct\\\/artikel\\\/2-Klicks-fuer-mehr-Datenschutz-1333879.html\",\"uri\":\"https:\\\/\\\/blogs.uni-paderborn.de\\\/lehrmethoden\\\/box-of-chocolate\\\/\",\"post_id\":2641,\"post_title_referrer_track\":\"Box+of+Chocolate\",\"display_infobox\":\"on\"});}});\n\/* ]]> *\/<\/script><\/div><p><strong>Fakult\u00e4t: <\/strong>KW<\/p>\n<p><strong>Veranstaltungstyp:<\/strong> Seminar<\/p>\n<p><strong>TN-Zahl: <\/strong>ca. 42<\/p>\n<p><strong>TN-Zusammensetzung:\u00a0<\/strong>Bachelor of Education, befinden sich gr\u00f6\u00dftenteils am Anfang des Studium<\/p>\n<p><strong>Raumsituation:<\/strong> zu kleiner Raum, leider ohne Fenster<\/p>\n<p><strong>ben\u00f6tigte Materialien:\u00a0<\/strong>Pralinenschachtel, kleine K\u00e4rtchen mit Schlagworten, zwei St\u00fchle, evtl. Tafel und Karten<\/p>\n<p><strong>Phase der Lehrveranstaltung:\u00a0<\/strong>Reflektionsphase oder Arbeitsphase zur freiwilligen Wiederholung f\u00fcr die Pr\u00fcfung<\/p>\n<p><strong>Kurzbeschreibung der Methode:\u00a0<\/strong>&#8222;Life is like a box of chocolates &#8211; you never know what you get&#8230;&#8220; Das ist der ber\u00fchmte Satz, den Forrest Gump in der ber\u00fchmten Bushaltestellenszene des gleichnamigen Films sagt. Angelehnt an diese Szene wird Forrest Gump von einer\/m Studierenden \u00fcbernommen, der\/die eine Praline (K\u00e4rtchen mit einem Oberthema) zieht und diese frei assoziierend beschreibt. Dazu kommt ein\/e weitere\/r Student\/in, die dieses Thema auf freiwilliger Basis mit besprechen kann. Sobald die Studierenden nicht mehr weiter wissen, kann der imagin\u00e4re Bus kommen und das Oberthema ist abgeschlossen. Weiterhin d\u00fcrfen auch Besucher zur Bushaltestelle kommen und Ideen mit einbringen.<br \/>\nDiese Methode ist einerseits als Reflektion \u00fcber den eigenen Kenntnisstand aus Sicht der Studierenden gedacht, andererseits erf\u00e4hrt der \/die Dozent\/in, was bei den Studierenden von den besprochenen Inhalten h\u00e4ngen geblieben ist. Man k\u00f6nnte diese Methode auch als Diskussionsforum nutzen.<\/p>\n<p><strong>Durchf\u00fchrung der Methode: <\/strong>Zwei Studierende sitzen auf zwei St\u00fchlen, die die Buhaltestelle simulieren sollen. Sie sind zur Klasse gewandt und haben sich vorher freiwillig zur Teilnahme gemeldet. Die Rolle als Forrest Gump und als Wartende\/r wird festgelegt. Der\/die Dozent\/in gibt die box of chocolate an Forrest Gump, der\/die\u00a0 daraufhin ein K\u00e4rtchen mit einem Schlagwort zieht. Nun k\u00f6nnen die beiden Hauptakteure miteinander \u00fcber das Thema frei assoziierend sprechen\/diskutieren. Weitere Besucher d\u00fcrfen zu den beiden Hauptakteuren zusto\u00dfen, ihren Beitrag leisten und auch wieder gehen. Sofern die Hauptakteure nichts Weiteres mehr beizutragen haben, lassen sie den imagin\u00e4ren Bus kommen und beenden somit die Situation. Das Plenum ist unterdessen angehalten, Stichworte auf Karten festzuhalten, die nachher an der Tafel gesammelt und besprochen werden k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>Die Situation kann beliebig oft wiederholt werden.<strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong>Lehr-\/Lernziel: <\/strong>Die Studierenden sollen \u00fcber ihr eigenes Wissen reflektieren und ihre Wissensl\u00fccken erkennen. Der Dozent\/die Dozentin kann nach der \u00dcbung auf eventuelle L\u00fccken eingehen.<\/p>\n<p><strong>Tipps: <\/strong>Es ist wichtig, hier keinen Druck aufzubauen und die Studierenden selbst entscheiden zu lassen, ob sie als Hauptakteure teilnehmen m\u00f6chten oder nicht. Sollte die Methode als Pr\u00fcfungsvorbereitung angewandt werden, sollten die Studierenden vorher gebeten werden, sich die Themen (die sich in der Pralinenschachtel befinden) noch einmal anzusehen. Um die Methode einzuf\u00fchren, ist es zur Visualisierung hilfreich ein Bild von der Szene aus dem Film Forrest Gump an die Wand zu projizieren. Die Rolle des Dozenten\/der Dozentin sollte im Vorhinein klar bestimmt sein &#8211; wenn der Dozent\/die Dozentin nur passiv ist, sollte das kommuniziert werden. Sonst wird die Lehrperson h\u00e4ufig bei Fragen adressiert.<\/p>\n<p>Die Freiwilligkeit der Methode kann bedingen, dass sich keine Studierenden f\u00fcr die Hauptrollen finden lassen. Der Dozent\/die Dozentin kann die Besprechung der Themen nicht in der Situation leiten; sollten also falsche Beitr\u00e4ge kommen, m\u00fcssen diese nach der Situation besprochen werden. Es kann nicht sichergestellt werden, dass alle Themen wirklich besprochen werden.<\/p>\n<p><strong>Reaktion der Studierenden:\u00a0<\/strong>Im Gro\u00dfen sehr positiv, weil die Freiwilligkeit gegeben war und die Studierenden sehen konnten, welche Themenbereiche sie sich noch einmal n\u00e4her anschauen sollten.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fakult\u00e4t: KW Veranstaltungstyp: Seminar TN-Zahl: ca. 42 TN-Zusammensetzung:\u00a0Bachelor of Education, befinden sich gr\u00f6\u00dftenteils am Anfang des Studium Raumsituation: zu kleiner Raum, leider ohne Fenster ben\u00f6tigte Materialien:\u00a0Pralinenschachtel, kleine K\u00e4rtchen mit Schlagworten, zwei St\u00fchle, evtl. Tafel und Karten Phase der Lehrveranstaltung:\u00a0Reflektionsphase oder Arbeitsphase zur freiwilligen Wiederholung f\u00fcr die Pr\u00fcfung Kurzbeschreibung der Methode:\u00a0&#8222;Life is like a box of [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":851,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[391,1,12,411],"tags":[],"class_list":["post-2641","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-35-100-tn","category-allgemein","category-kw","category-seminar"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2641","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/wp-json\/wp\/v2\/users\/851"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2641"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2641\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2773,"href":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2641\/revisions\/2773"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2641"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2641"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2641"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}