{"id":1771,"date":"2015-08-07T12:40:57","date_gmt":"2015-08-07T10:40:57","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/?p=1771"},"modified":"2015-08-07T12:40:57","modified_gmt":"2015-08-07T10:40:57","slug":"vokabeln-ueben","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/vokabeln-ueben\/","title":{"rendered":"Vokabeln \u00fcben"},"content":{"rendered":"<div class=\"twoclick_social_bookmarks_post_1771 social_share_privacy clearfix 1.6.4 locale-de_DE sprite-de_DE\"><\/div><div class=\"twoclick-js\"><script type=\"text\/javascript\">\/* <![CDATA[ *\/\njQuery(document).ready(function($){if($('.twoclick_social_bookmarks_post_1771')){$('.twoclick_social_bookmarks_post_1771').socialSharePrivacy({\"txt_help\":\"Wenn Sie diese Felder durch einen Klick aktivieren, werden Informationen an Facebook, Twitter, Flattr, Xing, t3n, LinkedIn, Pinterest oder Google eventuell ins Ausland \\u00fcbertragen und unter Umst\\u00e4nden auch dort gespeichert. 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Das hei\u00dft, nicht nur die Vokabeln aus dem Buch werden aufgef\u00fchrt, sondern die Studierenden \u00fcberlegen selber, welche Vokabeln f\u00fcr sie im Alltag zu diesem Thema wichtig w\u00e4ren. Was m\u00f6chten sie sagen? In welchen Situationen reden sie \u00fcber das essen? was m\u00f6chten sie fragen?<br \/>\nSo w\u00e4re eine praktische \u00dcbung zum Beispiel, dass die Studierenden zum Thema &#8222;Essen&#8220; einkaufen gehen und \u00fcberlegen, was sie im Laden sagen m\u00f6chten oder m\u00fcssen bzw. ergeben sich vielleicht Situationen wo sie nach bestimmten Produkten, Preis oder Gewicht fragen m\u00fcssen. Dies \u00fcbersetzen sie dann in das Spanische und haben ein Vokabelfeld, was auf den Alltag und die Bed\u00fcrfnisse der Studierenden zugeschnitten ist.<\/p>\n<p><strong>Lehr-\/Lernziel:\u00a0<\/strong>Mein Ziel war es, die Studierenden in Lernprozess zu unterst\u00fctzen und durch die Methoden einen Praxisbezug herzustellen. Au\u00dferdem war es mir wichtig, dass die Studierenden weitere Aufgaben bekommen, die sie eigenverantwortlich zuhause \u00fcben k\u00f6nnen und somit ihr Wissen vertiefen und nicht nur im Unterricht lernen, sondern auch zuhause die Motivation haben, ihr gelerntes Wissen zu vertiefen und auszubauen.<br \/>\nZum Ende des Seminars sollten sie damit gut auf die Klausur und den m\u00fcndlichen Test vorbereitet sein.<\/p>\n<p><strong>Empfehlungen an KollegInnen:\u00a0<\/strong>Es ist darauf zu achten, den Studierenden klare Zeitangaben f\u00fcr die Abgabe der Onlinehausaufgaben zu machen. Auch muss zu Anfang des Seminars eine Gruppeneinteilung stattfinden, sodass jeder Studierende wei\u00df, zu welchem Thema er Vokabeln suchen und ein Treffen zur praktischen Umsetzung finden muss.<br \/>\nZudem ist es wichtig, bei der Ver\u00f6ffentlichung der weiteren Aufgaben und Tests darauf zu achten, dass diese nicht zu fr\u00fch oder zu sp\u00e4t freigeschaltet werden. Also am besten schon im Vorfeld alle \u00dcbungen vorbereiten und dann nach Abschluss der Lektionen oder einer Einheit freischalten. Das spart auch Arbeit w\u00e4hrend des Semesters.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Veranstaltungstyp: Seminar Teilnehmeranzahl: 30 Teilnehmerzusammensetzung:\u00a0 Sprachanf\u00e4nger aus allen Studieng\u00e4ngen Raumsituation: normaler Seminarraum f\u00fcr 30 Teilnehmer, Multimediaraum Materialien: Internetzugang f\u00fcr KoaLA Phase der Lehrveranstaltung: Nachbereitung der Stunde, Vorbereitung f\u00fcr Klausuren Kurzbeschreibung der Methode:\u00a0Ich habe im Anf\u00e4nger Spanisch A 1 mit KoaLA verschiedene Lektionen angelegt: &#8211; Auflistung der Hausaufgaben f\u00fcr die n\u00e4chste Stunde &#8211; Erstellung von Vokabelfeldern [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4112,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[381,271,12,411],"tags":[],"class_list":["post-1771","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-elearning","category-eszenario","category-kw","category-seminar"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1771","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4112"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1771"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1771\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1791,"href":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1771\/revisions\/1791"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1771"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1771"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1771"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}