{"id":1662,"date":"2014-07-02T10:26:21","date_gmt":"2014-07-02T08:26:21","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/?p=1662"},"modified":"2021-04-22T10:15:49","modified_gmt":"2021-04-22T08:15:49","slug":"eine-neue-lerngruppe-kennenlernen-lernstand-abfragen-etc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/eine-neue-lerngruppe-kennenlernen-lernstand-abfragen-etc\/","title":{"rendered":"Eine neue Lerngruppe &#8211; kennenlernen, Lernstand abfragen etc."},"content":{"rendered":"<div class=\"twoclick_social_bookmarks_post_1662 social_share_privacy clearfix 1.6.4 locale-de_DE sprite-de_DE\"><\/div><div class=\"twoclick-js\"><script type=\"text\/javascript\">\/* <![CDATA[ *\/\njQuery(document).ready(function($){if($('.twoclick_social_bookmarks_post_1662')){$('.twoclick_social_bookmarks_post_1662').socialSharePrivacy({\"txt_help\":\"Wenn Sie diese Felder durch einen Klick aktivieren, werden Informationen an Facebook, Twitter, Flattr, Xing, t3n, LinkedIn, Pinterest oder Google eventuell ins Ausland \\u00fcbertragen und unter Umst\\u00e4nden auch dort gespeichert. 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Semester<\/p>\n<p><strong>Raum: <\/strong>relativ eng, etwas Platz zum Bewegen<\/p>\n<p><strong>Name der Methode:<\/strong> lebendige Statistik oder soziometrische Abfrage<\/p>\n<p><strong>Materialien: <\/strong>vorbereitete Fragen, etwas zum Visualisieren, viel Platz<\/p>\n<p><strong>Phase der Lehrveranstaltung:<br \/>\n<\/strong>Ich habe die Methode zum Kennenlernen in der ersten Sitzung des Semesters eingesetzt.<\/p>\n<p><strong>Kurzbeschreibung der Methode: <\/strong>Es werden Fragen gestellt, die jeder Teilnehmer durch die Positionierung im Raum beantwortet, d.h. eine Position im Raum bedeutet eine Antwort.<\/p>\n<p><strong>Durchf\u00fchrung der Methode: <\/strong>\u00dcber einen Beamer wurden die Fragen gestellt und die Anwortm\u00f6glichkeiten mit angegeben. Zu jeder Antwortm\u00f6glichkeit wurde eine Position im Raum zugeordnet. Die Teilnehmer haben sich dann im Raum entsprechend der Antwort aufgestellt.<\/p>\n<p><strong>Lehr-Lernziel: <\/strong>Wahrnehmung von Unterschiedlichkeit der einzelnen Teilnehmer. Meinungs- und Stimmungsbild einholen. Heterogenit\u00e4t in den individuellen Antworten sichtbar machen.<\/p>\n<p><strong>Empfehlung an KollegInnen:<\/strong> Suchen Sie kreative Fragen und Positionierungsm\u00f6glichkeiten. Die Methode macht dann den Teilnehmern mehr Freude.<\/p>\n<p><strong>Reaktion der Studierenden: <\/strong>Sehr gut angenommen. Die Methode macht auch die Individualit\u00e4t innerhalb der gleichen Antwortposition deutlich, weil sich die Teilnehmer direkt \u00fcber ihre Vorstellungen austauschen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Veranstaltungstyp: Seminar Teilnehmeranzahl: 33 Teilnehmerzusammensetzung: Bachelor, 4. 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