{"id":1582,"date":"2014-06-16T14:00:22","date_gmt":"2014-06-16T12:00:22","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/?p=1582"},"modified":"2021-04-22T10:15:35","modified_gmt":"2021-04-22T08:15:35","slug":"pingo-in-mathevorlesung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/pingo-in-mathevorlesung\/","title":{"rendered":"PINGO in Mathevorlesung"},"content":{"rendered":"<div class=\"twoclick_social_bookmarks_post_1582 social_share_privacy clearfix 1.6.4 locale-de_DE sprite-de_DE\"><\/div><div class=\"twoclick-js\"><script type=\"text\/javascript\">\/* <![CDATA[ *\/\njQuery(document).ready(function($){if($('.twoclick_social_bookmarks_post_1582')){$('.twoclick_social_bookmarks_post_1582').socialSharePrivacy({\"txt_help\":\"Wenn Sie diese Felder durch einen Klick aktivieren, werden Informationen an Facebook, Twitter, Flattr, Xing, t3n, LinkedIn, Pinterest oder Google eventuell ins Ausland \\u00fcbertragen und unter Umst\\u00e4nden auch dort gespeichert. 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Mit einem Votingsystem kann die erfolgreiche Vermittlung vergangener Vorlesungsinhalte \u00fcberpr\u00fcft werden.<\/p>\n<p><strong>Kurzbeschreibung der Methode: <\/strong>Bei dem Feedback via PINGO k\u00f6nnen die Studierenden \u00fcber ein internetf\u00e4higes Endger\u00e4t an eine rvom Professor gestellten Umfrage anonym teilnhemen. Die Umfrage kann entweder eine Single-Choice-, eine Multiple-Choice- oder eine Freitextaufgabe sein. Die Antworten der Studierenden erscheinen beim Professor dann in Form von absoluten Zahlebn und einem Balkendiagramm. Freitextaufgaben werden als Tag-Coud dargestellt. Die Fragen k\u00f6nnen im System vorbereitet oder spontan eingegeben werden (nicht aufw\u00e4ndig).<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" title=\"Weiterlesen \u2026\" src=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/lehrmethoden\/wp-includes\/js\/tinymce\/plugins\/wordpress\/img\/trans.gif\" alt=\"\" \/><strong>Durchf\u00fchrung der Methode: <\/strong>Insgesamt waren drei Aktivit\u00e4ten m\u00f6glich.<\/p>\n<p>1. Zur Wiederholung\/zum Einstieg: Die gestellten Fragen, bspw. am Anfang einer Veranstaltung k\u00f6nnen sich auf die Inhalte des vorhergegangenen Veranstaltungsinhaltes beziehen.<\/p>\n<p>2. Veranstaltungsbegleitend: Fragen k\u00f6nnen mehrfach w\u00e4hrend der Veranstaltung gestellt werden, z.B. an Phasen der Veranstaltung angelehnt, oder nach inhaltlichen Schritten gestaffelt.<\/p>\n<p>3. Assessment am Ende: Zur \u00dcberpr\u00fcfung eines groben Lehrziels und als Feedback f\u00fcr die Studierenden, ob die Inhalte verstanden wurden. In diesem Falle gibt das System einen Hinweis zur initiierung von Selbstlernaktivit\u00e4ten.<\/p>\n<p><strong>Lehr-Lernziel: <\/strong>Den Studierenden sollte die aktive Teilnahme an der Vorlesung erm\u00f6glicht werden.<\/p>\n<p>Lehrende bekommen Feedback \u00fcber den Lernstand der Teilnehmer und k\u00f6nnen ggf. den Lehrverlauf darauf direkt anpassen.<\/p>\n<p>F\u00fcr Studierende ist das System eine gute M\u00f6glichkeit anonym ein Feedback zu geben.<\/p>\n<p><strong>Empfehlung an KollegInnen:<\/strong> Es gibt viele unterschiedliche Votingsysteme auf dem markt. man sollte sich imVorfeld genau \u00fcberlegen, welche Ziele man mit dem Votingsystem verfolgt und danach entscheiden.<\/p>\n<p>Nach einer Einarbeitung in das PINGO-System gibt es kaum noch Schwierigkeiten. Das System ist f\u00fcr den &#8222;Life&#8220;-Einsatz gedacht und nicht f\u00fcr asynchrone Assessments.<\/p>\n<p>Es ist wichtig, das System am Anfang einer Veranstaltungsreihe bei den Studies einzuf\u00fchren. Vielleicht mit einer Probeaufgabe, die alle mal mitmachen k\u00f6nnen.<\/p>\n<p><strong>Reaktion der Studierenden: <\/strong>Bei der Einf\u00fchrung des Systems haben die Studierenden PINGO \u00fcberwiegend positiv aufgenommen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Veranstaltungstyp: Vorlesung +\u00dcbung Teilnehmeranzahl: ca. 250 Teilnehmerzusammensetzung: \u00fcberwiegend Studienanf\u00e4nger, Lehramt Raum: Gro\u00dfer H\u00f6rsaal Name der Methode: Feedback via Votingsystem PINGO Materialien: Internetf\u00e4higes Endger\u00e4t (Smartphone, Tablet, Laptop&#8230;) Phase der Lehrveranstaltung: Die Methode kann regelm\u00e4\u00dfig f\u00fcr das Feedback innerhalb der Veranstaltung eingesetzt werden. Mit einem Votingsystem kann die erfolgreiche Vermittlung vergangener Vorlesungsinhalte \u00fcberpr\u00fcft werden. 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