{"id":747,"date":"2020-07-17T13:14:18","date_gmt":"2020-07-17T11:14:18","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/kunstpraxis\/?p=747"},"modified":"2021-05-21T18:48:24","modified_gmt":"2021-05-21T16:48:24","slug":"mach-das-mal-gross-die-rolle-des-formats-und-des-betrachterbezugs-in-der-skulptur","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/kunstpraxis\/2020\/07\/17\/mach-das-mal-gross-die-rolle-des-formats-und-des-betrachterbezugs-in-der-skulptur\/","title":{"rendered":"\u201eMACH DAS MAL GRO\u00df!\u201c \u2013 DIE ROLLE DES FORMATS UND DES BETRACHTERBEZUGS IN DER SKULPTUR"},"content":{"rendered":"<div class=\"twoclick_social_bookmarks_post_747 social_share_privacy clearfix 1.6.4 locale-de_DE sprite-de_DE\"><\/div><div class=\"twoclick-js\"><script type=\"text\/javascript\">\/* <![CDATA[ *\/\njQuery(document).ready(function($){if($('.twoclick_social_bookmarks_post_747')){$('.twoclick_social_bookmarks_post_747').socialSharePrivacy({\"txt_help\":\"Wenn Sie diese Felder durch einen Klick aktivieren, werden Informationen an Facebook, Twitter, Flattr, Xing, t3n, LinkedIn, Pinterest oder Google eventuell ins Ausland \\u00fcbertragen und unter Umst\\u00e4nden auch dort gespeichert. 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Sechskantdraht und Wickeldraht, ca. 100 cm.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1731\" height=\"974\" src=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/kunstpraxis\/files\/2021\/01\/Anja-ChristineHitzer-min.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-868\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:10px\">Anja-Christine Hitzer: Besen, ca. 100 x 100 x 15 cm. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"4608\" height=\"3456\" src=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/kunstpraxis\/files\/2021\/03\/DSCF4201-min.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-994\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:10px\">Janina Strasser: Natur und Beton?! Beton, ca. 40 x 40 x 20 cm.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"480\" src=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/kunstpraxis\/files\/2021\/03\/c0cf9e52-9a2e-46ea-b9af-b641aac645ab.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1019\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:10px\">Leonie Stucke: B\u00fcroklammer-Schatten-Objekt, ca. 30 x 30 x 10 cm.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>In der Skulptur begegnen wir Objekten im Raum, wodurch ein starker k\u00f6rperlicher Bezug entsteht. Ob etwas \u00fcberdimensional gro\u00df oder im Miniaturformat dargestellt wird, hat gro\u00dfen Einfluss auf die Relation zwischen Werk und Betrachter. Aber auch im Hinblick auf die Beziehung des Werks zu seinem Umraum ist die Frage des Formats bedeutungsstiftend. <br>&#8222;Mach das mal gro\u00df!&#8220; &#8211; Die Ver\u00e4nderung des Formats ist nicht nur eine 1:1 \u00dcbertragung, sondern mit neuen gestalterischen Herausforderungen verbunden, die im Seminar im Hinblick auf konzeptionelle als auch handwerklich-technische Fragen behandelt werden.   <br>Das Seminar umfasst neben der k\u00fcnstlerisch-paktischen Abeit die Auseinandersetzung mit exemplarischen Beispielen aus der zeitgen\u00f6ssischen Kunst. Erwartet wird dar\u00fcber hinaus die intensive Nutzung der Werkst\u00e4tten und die Erarbeitung handwerklich-technischer Fertigkeiten im Austausch mit der Werkstattleitung.  <br>Die im Seminar erlebten k\u00fcnstlerischen Prozesse werden auch  hinsichtlich ihrer Relevanz f\u00fcr die Gestaltung von Lehr-Lern-Situationen in der Vermittlung von Kunst reflektiert.                                      <\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align:right\">Lehrende: Prof. Dr. Karina Pauls<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sandra Flegler: Feuerwehr- und Fahrradschl\u00e4uche, ca. 30 x 30 x 150 cm, ca. 15 x 15 x 75 cm, ca. 3 x 3 x 15 cm. Jaqueline Fischer: Kopf. Sechskantdraht und Wickeldraht, ca. 100 cm. Anja-Christine Hitzer: Besen, ca. 100 x 100 x 15 cm. Janina Strasser: Natur und Beton?! 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