{"id":259,"date":"2020-01-31T14:46:23","date_gmt":"2020-01-31T13:46:23","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/kunstpraxis\/?p=259"},"modified":"2021-05-21T18:29:26","modified_gmt":"2021-05-21T16:29:26","slug":"wege-der-bildfindung-in-der-skulptur","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/kunstpraxis\/2020\/01\/31\/wege-der-bildfindung-in-der-skulptur\/","title":{"rendered":"WEGE DER BILDFINDUNG IN DER SKULPTUR"},"content":{"rendered":"<div class=\"twoclick_social_bookmarks_post_259 social_share_privacy clearfix 1.6.4 locale-de_DE sprite-de_DE\"><\/div><div class=\"twoclick-js\"><script type=\"text\/javascript\">\/* <![CDATA[ *\/\njQuery(document).ready(function($){if($('.twoclick_social_bookmarks_post_259')){$('.twoclick_social_bookmarks_post_259').socialSharePrivacy({\"txt_help\":\"Wenn Sie diese Felder durch einen Klick aktivieren, werden Informationen an Facebook, Twitter, Flattr, Xing, t3n, LinkedIn, Pinterest oder Google eventuell ins Ausland \\u00fcbertragen und unter Umst\\u00e4nden auch dort gespeichert. 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Abdruckverfahren, Mapping, Installation, Ton, Isolierband, schwarzer Whiteboardmarker, ca. 3 x 3 m. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"3264\" height=\"2448\" src=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/kunstpraxis\/files\/2021\/03\/Theis-Julia_Installation-Paderborn_4-min.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1009\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:10px\"> Julia Theis: [pa\u02d0d\u0250\u02c8b\u0254\u0281n]. Abdruckverfahren, Mapping,  Installation, Ton, Isolierband, schwarzer Whiteboardmarker, ca. 3 x 3 m.  <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"569\" height=\"427\" src=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/kunstpraxis\/files\/2021\/03\/6194820C9D354335B8A89F77242987C2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-981\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:10px\">Lea Schwabauer: Korallen. Draht, Pappe, ca. 150 x 50 cm.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2448\" height=\"3264\" src=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/kunstpraxis\/files\/2021\/03\/W\u00fcrmlinge-min.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-996\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:10px\">Melissa Thiehoff: W\u00fcrmlinge.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/kunstpraxis\/files\/2020\/07\/1170798-1024x768.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-195\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/kunstpraxis\/files\/2020\/07\/1170798-1024x768.jpeg 1024w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/kunstpraxis\/files\/2020\/07\/1170798-300x225.jpeg 300w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/kunstpraxis\/files\/2020\/07\/1170798-768x576.jpeg 768w, https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/kunstpraxis\/files\/2020\/07\/1170798-624x468.jpeg 624w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:10px\">Melissa Thiehoff: W\u00fcrmlinge, ca. 30 x 30 cm.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2448\" height=\"3264\" src=\"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/kunstpraxis\/files\/2021\/03\/img_8984-min.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1014\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:10px\">Marleen Plattfaut: Beton, Gips und Naturmaterialien, jeweils ca. 40 x 30 x 150 cm.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Im k\u00fcnstlerischen Prozess kann es den einen K\u00f6nigsweg nicht geben. Er ist sehr individuell und kann auf sehr unterschiedliche Art und Weise initiiert werden. In diesem Seminar geht es um das Erproben verschiedener Wege in den k\u00fcnstlerischen Prozess, wie beispielsweise das  Arbeiten mit Zufallsmomenten, das Experimentieren mit Material oder auch das Kennenlernen traditioneller Verfahren der Formgebung. Teil des  Seminars ist die intensive Nutzung der Werkst\u00e4tten und die Erarbeitung handwerklich-technischer Fertigkeiten im Austausch mit der Werkstattleitung. Im Zentrum steht der kritische und reflexive Umgang mit verschieden Zug\u00e4ngen zu k\u00fcnstlerisch-gestalterischen Prozessen im Hinblick auf die Entwicklung eigener gestalterischer Ans\u00e4tze. Das Seminar spannt dar\u00fcber hinaus den Bogen zu der Frage der Relevanz der im Seminar erlebten Prozesse f\u00fcr die  Gestaltung von Lehr-Lern-Situationen in der Vermittlung von Kunst.                         <\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align:right\">Lehrende: Prof. Dr. Karina Pauls<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Julia Theis: [pa\u02d0d\u0250\u02c8b\u0254\u0281n]. Abdruckverfahren, Mapping, Installation, Ton, Isolierband, schwarzer Whiteboardmarker, ca. 3 x 3 m. Julia Theis: [pa\u02d0d\u0250\u02c8b\u0254\u0281n]. Abdruckverfahren, Mapping, Installation, Ton, Isolierband, schwarzer Whiteboardmarker, ca. 3 x 3 m. Lea Schwabauer: Korallen. Draht, Pappe, ca. 150 x 50 cm. Melissa Thiehoff: W\u00fcrmlinge. Melissa Thiehoff: W\u00fcrmlinge, ca. 30 x 30 cm. 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