{"id":115,"date":"2022-11-28T20:43:50","date_gmt":"2022-11-28T19:43:50","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/fremdsprachenlehren-und-lernen-zwischen-analog-und-digital\/?page_id=115"},"modified":"2022-12-01T07:13:15","modified_gmt":"2022-12-01T06:13:15","slug":"symposium","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/fremdsprachenlehren-und-lernen-zwischen-analog-und-digital\/","title":{"rendered":"Symposium"},"content":{"rendered":"<div class=\"twoclick_social_bookmarks_post_115 social_share_privacy clearfix 1.6.4 locale-de_DE sprite-de_DE\"><\/div><div class=\"twoclick-js\"><script type=\"text\/javascript\">\/* <![CDATA[ *\/\njQuery(document).ready(function($){if($('.twoclick_social_bookmarks_post_115')){$('.twoclick_social_bookmarks_post_115').socialSharePrivacy({\"txt_help\":\"Wenn Sie diese Felder durch einen Klick aktivieren, werden Informationen an Facebook, Twitter, Flattr, Xing, t3n, LinkedIn, Pinterest oder Google eventuell ins Ausland \\u00fcbertragen und unter Umst\\u00e4nden auch dort gespeichert. 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Dabei verlaufen die Diskussionslinien u. a. entlang der Begriffe ,digitale Kompetenzen\u2018, ,digitale Lehr- und Lernverfahren und -settings\u2018 sowie ,digitale Werkzeuge\u2018. Adressaten sind hier sowohl die Fremdsprachenlehrkr\u00e4fte(aus)bildung als auch der Fremdsprachenunterricht. Inmitten dieser ,Digitalisierungseuphorie\u2018 sollte jedoch nicht die Komplementarit\u00e4t von analogem und digitalem Lehren und Lernen au\u00dfer Acht gelassen werden. Fremdsprachenlehren und -lernen wird auch immer die Frage der didaktischen Funktionalit\u00e4t von digitalen, analogen oder ,digital-analogen\u2018 Gestaltungsformen beantworten m\u00fcssen. Dabei sollen analoge und digitale Lehr- und Lernsettings nicht als Gegens\u00e4tze, sondern vielmehr erg\u00e4nzend und verbindend gedacht werden. Das Symposium will deshalb die Frage nach der Relationierung von fremdsprachlichen Inhalten und Kompetenzen einerseits und digitalen, analogen oder ,digital-analogen\u2018 Lehr-\/Lernarrangements andererseits er\u00f6rtern.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fachdidaktik Romanistik25. &amp; 26.01.2023 Fremdsprachenlehren und -lernen zwischen analog und digitalIm Zuge der Omnipr\u00e4senz von Digitalisierungsprozessen hat sich auch in der Fremdsprachendidaktik die Diskussion um die Digitalisierung des Lehrens und Lernens der Fremdsprache zunehmend Bahn gebrochen. 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