Mein Forschungsprojekt im Rahmen meines Fachpraktikums am Berufskolleg Schloß Neuhaus wird sich mit dem Mentorenkonzept dieser Schule beschäftigen.

Dieses Konzept sieht vor, dass jede Lehrperson vier bis fünf Schülerinnen und Schüler zugewiesen bekommt, für die sie Ansprechpartner und Mentor sind. Das heißt, dass die SuS die Möglichkeit haben, Probleme jeglicher Art, sie es privater oder schulischer Natur, mit dem jeweiligem Lehrer zu besprechen. Im Stundenplan ist hierfür eine Schulstunde für jede Lehrperson frei gehalten, hier können also wöchentlich Gespräche geführt werden und Probleme gelöst werden. Ich halte dieses Konzept für sehr interessant und sinnvoll. Viele SuS haben private Probleme, die sich in ihren Leistungen in der Schule wiederspiegeln. Durch die Mentoren bietet das BKSN eine Möglichkeit, mit einem Vertrauenslehrer an diesen Problemen zu arbeiten und sie zu beseitigen,

Ich möchte mich im Speziellen mit der Frage befassen, ob dieses Konzept Auswirkungen auf die Persönlichkeitsentwicklung und im weiterem Sinne auch auf die Leistungen der SuS hat. Hierfür gilt es sowohl die Sicht der Lehrpersonen, als auch die der SuS zu berücksichtigen. Mit der Entwicklung eines qualitativen Fragebogens und intensiven Beobachtungen über einen gewissen Zeitraum kann man die Nachhaltigkeit des Mentorenkonzepts erforschen und eventuelle Verbesserungsmöglichkeiten entwickeln. Ein weiterer interessanter Punkt, den es zu berücksichtigen gilt, ist die Belastung für die Lehrpersonen in diesem Zusammenhang.