{"id":11,"date":"2014-11-21T14:45:10","date_gmt":"2014-11-21T12:45:10","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/fips\/?page_id=2"},"modified":"2019-05-15T10:44:49","modified_gmt":"2019-05-15T08:44:49","slug":"beispiel-seite","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/fips\/","title":{"rendered":"Willkommen"},"content":{"rendered":"<div class=\"twoclick_social_bookmarks_post_11 social_share_privacy clearfix 1.6.4 locale-de_DE sprite-de_DE\"><\/div><div class=\"twoclick-js\"><script type=\"text\/javascript\">\/* <![CDATA[ *\/\njQuery(document).ready(function($){if($('.twoclick_social_bookmarks_post_11')){$('.twoclick_social_bookmarks_post_11').socialSharePrivacy({\"txt_help\":\"Wenn Sie diese Felder durch einen Klick aktivieren, werden Informationen an Facebook, Twitter, Flattr, Xing, t3n, LinkedIn, Pinterest oder Google eventuell ins Ausland \\u00fcbertragen und unter Umst\\u00e4nden auch dort gespeichert. 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Insbesondere die in den Rahmenkonzeptionen f\u00fcr das Praxissemester in NRW formulierte Anforderung, eine <strong><em>forschende Perspektive<\/em><\/strong> auf Kinder und Jugendliche, Unterricht, Schule und Profession zu entwickeln, unterscheidet diese Praxisphase von Ihren bisherigen Praktika.<\/p>\n<p>Der Blog \u201e<strong><em>Fips &#8211; Forschen im Praxissemester<\/em>\u201c <\/strong>bietet Ihnen Unterst\u00fctzung bei dieser neuen Aufgabe. Urspr\u00fcnglich im Lernbereich Gesellschaftswissenschaften der Universit\u00e4t Paderborn durch Andrea Becher und Birgit H\u00fcpping konzipiert, wurde in der Arbeitsgruppe Grundschule Plus eine f\u00fcr alle Schulformen geeignete fach\u00fcbergreifende Artikelsammlung der Fachwissenschaften und Fachdidaktiken der Unterrichtsf\u00e4cher sowie der Bildungswissenschaft umgesetzt, welche die zentralen Forschungszug\u00e4nge der unterschiedlichen Disziplinen widerspiegelt. Im Zuge Ihres eigenen Forschungsprojektes durchlaufen Sie von der anf\u00e4nglichen Ideensammlung und Entwicklung einer pr\u00e4zisen Fragestellung \u00fcber die Planung des Forschungsdesigns und die Durchf\u00fchrung bis hin zur Auswertung und Reflexion ganz verschiedenartige Schritte. Jede dieser Phasen bedarf mannigfaltiger \u00dcberlegungen und Entscheidungen.<\/p>\n<p>Mit dem <strong><em>Ziel<\/em><\/strong>, Ihnen eine <strong><em>erste Orientierung und \u00dcbersicht<\/em><\/strong> \u00fcber die M\u00f6glichkeiten und Grenzen empirischer Forschung aufzuzeigen, umfasst die Sammlung kurze Einf\u00fchrungen in sowohl quantitative als auch qualitative Erhebungs- und Auswertungsmethoden. Sie finden dar\u00fcber hinaus konkrete Anwendungsbeispiele und exemplarische Muster von Erhebungsinstrumenten sowie Hinweise auf relevante empirische Studien und vertiefende Literatur. Ob Sie Ihr Forschungsvorhaben mit Stift und Papier oder technischer Unterst\u00fctzung angehen wollen \u2013 die Sammlung stellt Ihnen Handlungsimpulse und Softwareempfehlungen zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\" align=\"right\">Da jedes Forschungsprojekt durch verschiedene beteiligte Personen, unterschiedlichste Interessenlagen und Rahmenbedingungen seine ganz individuellen und besonderen Z\u00fcge aufweist, sind die Anregungen der Autorinnen und Autoren <strong><em>nicht als zu befolgende Rezepte<\/em><\/strong> zu betrachten. Vielmehr soll Sie \u201eFips\u201c auf Ihrem Forschungsprozess begleiten und Ihnen Ansatzpunkte f\u00fcr eine vertiefende Auseinandersetzung mit forschungsrelevanter Literatur aufzeigen. Die Arbeit mit diesem Werk ersetzt somit keine intensive Nutzung anderer Publikationen. Verwenden Sie die Artikel als <strong><em>Wegweiser, Ideensammlung und Motivationsgeber <\/em><\/strong>und erg\u00e4nzen Sie Ihre Arbeit selbstst\u00e4ndig durch weitere Quellen.<b><i><br \/>\n<\/i><\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><b><i>Wie w\u00fcnschen Ihnen viel Freude und Erfolg beim Forschen!<\/i><\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: center\" align=\"left\">Carla Bohndick, Tamara Ihln, Stefanie Meier und Frauke Raddy<\/p>\n<div>\n<hr align=\"left\" size=\"1\" width=\"33%\" \/>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Liebe Leserinnen und Leser, das Praxissemester als Bestandteil der Ausbildung im Masterstudiengang Lehramt stellt Sie als Studierende vor vielf\u00e4ltige neue Herausforderungen: Sie finden sich nun in der Rolle eines Lernenden, eines Lehrenden und eines Forschenden zugleich wieder. 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