{"id":1363,"date":"2021-11-04T12:10:02","date_gmt":"2021-11-04T11:10:02","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/evth\/?p=1363"},"modified":"2021-11-04T12:11:23","modified_gmt":"2021-11-04T11:11:23","slug":"lehre-in-praesenz-ist-wieder-angelaufen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-paderborn.de\/evth\/2021\/11\/04\/lehre-in-praesenz-ist-wieder-angelaufen\/","title":{"rendered":"Lehre in Pr\u00e4senz ist wieder angelaufen"},"content":{"rendered":"<div class=\"twoclick_social_bookmarks_post_1363 social_share_privacy clearfix 1.6.4 locale-de_DE sprite-de_DE\"><\/div><div class=\"twoclick-js\"><script type=\"text\/javascript\">\/* <![CDATA[ *\/\njQuery(document).ready(function($){if($('.twoclick_social_bookmarks_post_1363')){$('.twoclick_social_bookmarks_post_1363').socialSharePrivacy({\"txt_help\":\"Wenn Sie diese Felder durch einen Klick aktivieren, werden Informationen an Facebook, Twitter, Flattr, Xing, t3n, LinkedIn, Pinterest oder Google eventuell ins Ausland \\u00fcbertragen und unter Umst\\u00e4nden auch dort gespeichert. 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Die Zeiten der schwarzen Zoom-Kacheln und der Breakouts statt Face-to-Face-Interaktion und Partner*innenarbeit wurden zwar nicht vollst\u00e4ndig beendet, aber wurden zumindest wieder durch pers\u00f6nliche Kommunikation in Pr\u00e4senzveranstaltungen erg\u00e4nzt. Eines der ersten Seminare, die in der Evangelischen Theologie wieder in Pr\u00e4senz stattfinden konnten, war das Blockseminar &#8222;Das Vaterunser im Religionsunterricht&#8220; von Anne Breckner mit 15 Studierenden Anfang Oktober. <\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p>Inhaltlich erarbeiteten die Studierenden das Vaterunser als einen der zentralen Texte in der christlichen Tradition. Sie besch\u00e4ftigten sich mit der Rezeption des Gebets, das aufgrund seiner Bekanntheit und Beliebtheit zu theologischen Reflexionen, geistlichen Meditationen und erzieherischen Ver\u00f6ffentlichungen inspiriert hat. Neben diesen gut recherchierten Quellen wurde das Vaterunser auch k\u00fcnstlerisch, musikalisch, literarisch und filmisch verarbeitet. Diese Transformationen des biblischen Fundaments sammelten die Studierenden in einer Vielzahl von Beispielen, deren unterschiedliche Funktionen sie erarbeiteten. Im Blockseminar wurden sowohl theologische Grundlagen zum Vaterunser als auch deren mediale Umsetzung insbesondere unter didaktischen Gesichtspunkten diskutiert und bewertet. Im Fokus stand die Frage, welche Rolle das Vaterunser im gegenw\u00e4rtigen und zuk\u00fcnftigen Religionsunterricht einnehmen sollte. Dazu wurden aktuelle und historische religionsp\u00e4dagogische Diskurse zu religi\u00f6ser Bildung genauso wie die Rezeptionsforschung biblischer Texte \u2013 u. a. popul\u00e4r-kultureller Rezeption christlicher Texte in der Gesellschaft \u2013 mitbedacht.<\/p>\n\n\n\n<p>Coronakonforme Lehre im L-Geb\u00e4ude statt in digitalen R\u00e4umen bedeutete in diesem Fall: Die Studierenden gew\u00f6hnten sich schnell an die blauen UPB-Armb\u00e4nder, die als 3G-Nachweis zur Verf\u00fcgung gestellt wurden. Die L\u00fcftung er\u00fcbrigte sich in dem vollklimatisierten Raum, aber das sch\u00f6ne Wetter erlaubte gemeinsame Teepausen. Informelle Gespr\u00e4che \u00fcber bisherige digitale Studienerfahrungen ebenso wie Wissensaustausch zu den Themen Mensa, Bibliotheksnutzung, Asta-Rechtsberatung etc. waren nach eineinhalb Jahren Laptop-\/PC-Zeit f\u00fcr alle Studierenden erfrischend. Auch die M\u00f6glichkeit, kooperative Methoden wie das Kugellager, den Galeriegang, eine Podiumsdiskussion und Sprechperformances mit Masken zu erproben, stellten sich als bereichernd heraus. Stille Schreibgespr\u00e4che, Feedbackelemente (z. B. Ampel-, Burger-, Karten-, Zielscheibenfeedback und Punktabfrage) und One-Minute-Paper erg\u00e4nzten die Methodenvielfalt. Die Lehramtsstudierenden reflektierten nicht nur den Unterschied zwischen Tafelbildern und Online-Whiteboards, sondern auch andere Unterschiede zwischen digitalem und pr\u00e4sentischem Lernen und Lehren. Durch die gute Atmosph\u00e4re und den konstruktiven Austausch erlebten alle Beteiligten ein angenehmes Blockseminar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zum Beginn des Wintersemesters 2021\/22 war es endlich wieder soweit: Die Lehre am Campus in Pr\u00e4senz war m\u00f6glich. 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